Plano De Aula Os Pontos De Orientação Da Terra

magnético da Terra ser o contrário. Se tentarmos aproximar o pólo norte de um imã do pólo norte de outro imã, notaremos que haverá uma força de repulsão, do mesmo modo se fizermos o mesmo com os pólos sul, porem se fizermos com o pólo norte de um imã e o sul do outro haverá uma força de atração. A terra é um grande imã: a terra pode ser considerada um grande imã porque o núcleo terrestre apresenta uma parte sólida e uma líquida, sendo composto por ligas metálicas de ferro. Sendo assim,…

seguintes palavras: “O centro de gravidade de um corpo rígido é o ponto tal que, se imaginarmos o corpo suspenso por este ponto e com liberdade para girar em todos os sentidos ao redor deste ponto, o corpo assim sustentado permanecerá em repouso e preservará sua posição original, qualquer que seja a orientação do corpo em relação à Terra.” De acordo com os estudos e a teoria de Arquimedes, centro de massa ou baricentro, denomina-se todo ponto de equilíbrio de uma figura, seja ela plana…

trilhas sem calçamento das regiões rurais, de pouco trânsito de veículos e frequentemente usados por pessoas que viajam a pé, em carroças ou montadas em animais. As estradas pavimentadas permitem o acesso barato e rápido de homens e mercadorias aos pontos mais remotos de uma nação. De utilidade indiscutível para indivíduos, sociedades e economias de qualquer período da história, o deslocamento por via terrestre transformou-se no principal meio de transporte de médias e longas…

DISCIPLINA: Geração, Transmissão e Distribuição PROFESSOR (A): Walace Peixoto dos Passos ATIVIDADE: Aula 001 DATA: 02/2012 ALUNO (A): CURSO: ENG ELET PERÍODO: 7º Nº: Faculdade Pitágoras – Unidade Ipatinga GERAÇÃO, TRANSMISSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA Aula nº 01 REVISÃO DE CONCEITOS DE MAGNETISMO 1. Conceitos Gerais Magnetismo É a propriedade que têm certos materiais de atrair pedaços de ferro. Admitindo-se que tenha sido descoberto na cidade de…

4.1.2. SINALIZAÇÃO DE ALERTA 26 4.1.3. SINALIZAÇÃO DE ORIENTAÇÃO E SALVAMENTO 27 4.1.4. SINALIZAÇÃO DE PROIBIÇÃO 28 4.1.5. MAPA DE RISCO 29 4.1.6. TREINAMENTO 31 4.1.7. PLANO DE AÇÃO 31 4.1.7.1. ELABORAÇÃO DA SINALIZAÇÃO 31 4.1.7.2. TREINAMENTO DE SEGURANÇA ABORDANDO SINALIZAÇÃO 31 4.2. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA (EPC) 32 4.2.1. OUTRAS MEDIDAS DE CONTROLE 34 4.2.2. TREINAMENTO 35 4.2.3. MANUTENÇÃO PREVENTIVA 35 4.2.4. PLANO DE AÇÃO 35 4.2.4.1. IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE…

Educação Infantil ---- 11 07 - Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada------------------------------------------------------ 12 08 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ---------------------- 13 09 - Desenvolvimento e avaliação da aula…

algo que interessa ao mercado europeu, a possibilidade de existência de ouro, usurpação do território, fizeram com que o governo portugues abandonasse a colonização por meio de ocupação . Fez se necessário a escravização de quem trabalhasse na terra, os índios e os negros que possibilitaram uma produção com custo reduzido porque o escravo por ser mercadoria era fonte de lucro. A grande produção açúcareira se caracterizou como única base da economia. A instrução, a educação…

fenícios descreviam as áreas costeiras que visitavam, definindo itinerários percorridos e territórios. Nos mapas feitos por babilônios, a Terra era uma montanha que flutuava sobre as águas, sob uma esfera celeste fixa e sólida. Nos mapas antigos dos hebreus, a Terra era um círculo que repousava sobre dois pilares acima das águas. Já os egípcios colocavam a Terra no fundo de uma caixa que representava o Universo; o céu era a tampa da caixa e as estrelas estavam presas a ela. No extremo…

dos ímanes usa-se para a convenção dos seus próprios polos. A parte do íman móvel que indica o Norte geográfico designa-se polo Norte, cabendo à outra parte a designação de polo Sul. Os polos de dois ímanes opõem-se sempre entre si, em relação a um plano ou a uma superfície de simetria, como podes verificar na figura abaixo (fig. 4). Como foi referido anteriormente, não existem polos magnéticos isolados, isto é, quando um íman se fragmenta ou é cortado, dá origem a novos ímanes, cuja…

Sebastião Fernando Silvio Miranda Superfícies equipotenciais, campo elétrico e potencial elétrico. Trabalho Acadêmico Relatório da aula prática apresentado como exigência parcial para obtenção do Título Engenharia Civil à Faculdades Integradas do Norte de Minas, na Área de concentração sob a orientação do (a) Prof.(a) Maximiano Maicon Batista Lopes. Montes Claros – MG MAIO/2012 Sumário 1. Introdução 3 2. Objetivos 4 3. Materiais…