Plano De Aula Origem Da Matematica 4 Ano

relatório de pesquisa. Da Trajetória Pessoal: Origem da Investigação Comecei a lecionar antes mesmo de ter concluído minha licenciatura. No início de minha carreira como professor de Matemática e, eventualmente, de outras áreas de conhecimento da grade curricular (como Física, por exemplo). Lecionei para alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, especialmente para a EJA. Frequentemente me apoiava nos livros didáticos para preparar minhas aulas semanais, mas não queria apenas…

I. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP. II. Título. CDD – 658.4013 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aluno: Eliane Aparecida Martins Batista Campos Código: 11050 Curso: Pós Graduação em Gestão Educacional Semestre/Ano: 2008 Tema: Aprendizagem Lúdica Objetivos pretendidos: Auxiliar professores a reconhecer na atividade lúdica uma ferramenta aliada ao sucesso no processo de ensino-aprendizado, proporcionando ao educando auto-estima, autonomia e desenvolvimento

FRANCISCAFERREIRA DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL BRASILEIA 2015 FRANCISCA FERREIRA DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

Verificação do ensino de Eletromagnetismo no Ensino Médio com base no Plano Curricular Nacional (Verification of teaching electromagnetism in high school based on the National Curricular Plan) Alcides Venute Rebello < alcidesavr@bol.com.br 1> Fabio Dominguini < fabiodominguini@hotmail.com 2> Filipe Henrique < filipe.hique@gmail.com 3> Odair j. De Souza < odairjdesouza@hotmail.com 4> Ricardo Cavaler Bianchi < ricardo6299@yahoo.com.br 5> Instituto Federal de…

...................4 2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................5 2.1 1º Plano de aula ........................................................................................7 2.2 2º Plano de aula .......................................................................................9 2.3 3º Plano de aula ......................................................................................10 2.4 4º Plano de aula ...................

NEILA MARIA VITORAZZO FREIRE – PEDAGOGIA PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR 1 - TEMA: GRAVURAS, LEITURA E SÍLABAS 2 – ANO: Série: 1º ano 3 - OBJETIVOS: Produção de textos com gravuras e leitura das sílabas, leitura através das gravuras, estimulando a leitura e interpretação dos textos, revisão das famílias silábicas, usando para isso , pequenos textos com gravuras. 4 – COMPONENTES CURRICULARES: Disciplinas: Português, Matemática, Artes e Ciências. 5 – CRONOGRAMA: …

1 Plano de aula Tema Ginastica escolar Série 3 a 4 série Turno Matutino Duração da aula 30 minutos Disciplina a ser trabalhada: Geografia, matematica, educação física Objetivo Geral: Proporcionar por meio da ginastica, enfatizar um tranalho de coodenação motora ampla, apresentando-lhes uma nova modalidade esportiva e seus benéficios. Objetivos específicos Trabalhar a lateralidade Estimular a agilidade Promover movimentos coordenados Desenvolver uma ação coletiva em grupo…

Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................. 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA......................................... 04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO....................................... 05 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL.................................................................................. 07 5. CONSIDERAÇÕES…

turmas do Ensino Fundamental. A sala de aula constitui de 17 alunos. Outra tem 30 e outra 48alunos Não há desrespeito na sala de aula, e apesar de não expressarem muito conhecimento, respondem ás perguntas, parece exisitir um relacionamento de aceitação entre professor e aluno. Na chamada todos respondem direitinho e quase não há faltosos. Porem a indisciplina é muito grande o que ocorre demais e que de fato a professora perde totalmente o controle da sala de aula. O tema escolhido…