Plano De Aula Oração Adjetiva

funcionários. e) Paguei à prazo as compras do mês passado. Leia o texto e responda a questão 15. Na pesquisa para avaliar a gestão nas empresas em relação à qualidade no setor de software, foram considerados os seguintes fatores: a elaboração de planos estratégicos, a inclusão de metas consistentes, a coleta de indicadores precisos, a contabilidade adequada de custos, a implantação de programas de qualidade total e a certificação dos sistemas. O relacionamento das empresas com seus…

DESIGN, ENGENHARIA, JORNALISMO, MODA, PROPAGANDA E MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS, RELAÇÕES INTERNACIONAIS. DISCIPLINA: Língua Portuguesa I Coordenador: Daniella Rubbo Horas/aula - Sala: 40 Horas-aula - Preparação Prévia: 20 Última revisão: maio/2014 Créditos: 02 Eixo: Design, Base Comunicação e Raciocínio Qualitativo PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: Relacionar os fatos da língua com as experiências lingüísticas…

Excelências das suas responsabilidades? d) Sabeis Suas Excelências das vossas responsabilidades? e) Sabem Suas Excelências das vossas responsabilidades? CADERNO DE QUESTÕES Nova Gramática da Língua Portuguesa Rodrigo Bezerra 18. (UEPG-PR) Na oração “Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos”, os termos destacados são respectivamente: a) adjetivo e pronome. b) pronome adjetivo e adjetivo. c) pronome substantivo e pronome adjetivo. d) pronome adjetivo e pronome…

Língua Portuguesa para Soldado da PMDF Teoria e Questões da Funiversa Prof. Fernando Pestana – Aula 00 AULA 00: DEMONSTRATIVA SUMÁRIO RESUMIDO Apresentação Conteúdo Programático + Cronograma Sumário + Aula de hoje Questões da Funiversa Gabarito Comentado PÁGINA 01 03 04 56 84 12345- Apresentação Salve, salve!!! Grande satisfação é estar em uma equipe que preza a excelência em materiais didáticos voltados para pessoas que aspiram a um cargo público de alto nível. Fui convidado…

têm dois carros. Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba. Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra. Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes. Ele detém o poder. / Eles detêm o poder. Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas. • É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo? 5- Não se usa mais o…

*b) Sabem Vossas Excelências das suas responsabilidades? c) Sabeis Vossas Excelências das suas responsabilidades? d) Sabeis Suas Excelências das vossas responsabilidades? e) Sabem Suas Excelências das vossas responsabilidades? 18. (UEPG-PR) Na oração “Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos”, os termos destacados são respectivamente: a) adjetivo e pronome. *b) pronome adjetivo e adjetivo. c) pronome substantivo e pronome adjetivo. d) pronome adjetivo e pronome…

montanhas” . “Os cabelos de meu avô eram escuros” Compostos : Formados de dois ou mais radicais. Ex: “Os cabelos castanho-escuros ressaltavam os olhos azuis da menina”. “As questões socioeconômicas são as preferidas pelos candidatos” Locução Adjetiva: é uma expressão representada por mais de uma palavra e que tem valor de adjetivo ex: As cidades seriam mais limpas se o cesto de lixo fossem utilizados. Numeral : O numeral liga-se ao substantivo e representa as indicações…

saberás porque saí do país c) Estudamos sem saber por quê d) Rápida foi a crise por que passou 13) Assinale a alternativa correta: a) A criança sempre indaga o porquê das coisas b) Conheço o livro porque te orientaste c) Sei porquê você faltou às aulas d) Chegaste só agora, por que? 14) Há uma alternativa incorreta, assinale-a: a) Aquela foi a razão por que tive o pesadelo b) Faça os exercícios, porque só assim se aprende c) Não sei porque não ficas mais um pouquinho. d)…

tão ordenada, por isso a sequência lógica se perde no meio do caminho e fica sem sentido no que diz respeito ao desenvolvimento de seus argumentos centrais e finais para uma conclusão mais segura e estruturada. Lembre-se sempre que, ao formar um Plano de Trabalho para escrever a redação, deve-se visualizar também a sua estética: - Nunca comece uma redação com períodos longos. Basta fazer uma frase-núcleo que será a sua ideia geral a ser desenvolvida nos parágrafos que se seguirão; -…

Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Pontuação. Compreensão e interpretação de textos. Tipologia textual. Redação de correspondência oficial. Sintaxe da oração e do período. Homônimos e parônimos. SUMÁRIO Aula Conteúdo Página 01 Flexão nominal / Ortografia oficial 7 02 Sintaxe da oração 23 03 Concordância verbal e nominal 41 04 Regência nominal e verbal 53 05 Ocorrência de crase / Acentuação gráfica 63 06 Pronomes: emprego, formas de…