Plano De Aula Numeros Naturais

.....................................................15 4.3 Descrição das atividades desenvolvidas na intervenção...........................................18 4.4 Planejamento do Plano de Ação Pedagógica............................................................22 4.5 Descrição das atividades desenvolvidas o Plano de Ação Pedagógica.......................26 5. REFLEXÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS..........................................28 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR Tema: Elementos naturais e culturais – Planejamento para disciplina de Geografia Ano: 3º ano do Ensino Fundamental I Conteúdo: Meio ambiente Objetivo: Diferenciar os elementos naturais dos culturais. Material: Caderno de geografia, lápis, cartolina recortada em pequenos cartões, tesoura, giz de cera e lápis de cor. Conhecimento: Diferenciar diversas paisagens. Atividade: Mostrar a paisagem de algumas cidades. Exemplo: Pedir que os alunos…

PLANO OPERACIONAL ANUAL- POA UPA 11 (2015) 1 – INFORMACOES GERAIS 1.1 – REQUERENTE 1.2.1 – PROPONENTE/DETENDOR 1.2.1.1 – Nome : MOACIR RODRIGUES CONTRERAS 1.2.1.2 – Endereço : Rodovia PA 150 km 121, Entrada a Direita Percorrendo 70 km 1.2.1.3 – Município : Rondon do Pará/ PA 1.2.1.4 – CPF/MF : 025.877.028-79 1.2.1.5 – Fone/Fax : 1.2 – RESPONSÁVEL TÉCNICO PELA ELABORAÇÃO 1.2.2.1 – Nome : MURILO MENEZES DE FARIAS 1.2.2.2 – Endereço : AV. MANAUS Nº 51 - CENTRO 1.2.2.3 –

matemáticas devem levar o aluno a: Ampliar o significado do numero natural pelo seu uso em situações-problemas e pelo reconhecimento de relações e regularidades. Construir o significado do numero racional e de suas representações (fracionaria e decimal), a partir de seus diferentes usos no contexto social. Interpretar e produzir escritas numéricas, considerando as regras do sistema de numeração decimal e estendendo-as para a representação dos números racionais na forma decimal.…

PLANO DE AULA Plano de Aula nº 10 Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Componente Curricular (Disciplina): Matemática Professor (a) titular: Roberta Pavanetti Série: 4º (5ºano) Turma: A Turno: Manhã Conteúdo/assunto: Matemática (sistema monetário e adição de números racionais na forma decimal). Objetivos: Reconhecer números racionais na forma decimal no contexto diário; Ler e interpretar números racionais na forma decimal; Identificar

Plano de Aula: 1 - Plano de aula 1 FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Título 1 - Plano de aula 1 Número de Aulas por Semana 1 Número de Semana de Aula 1 Tema Conceitos básicos Objetivos Conhecer os conceitos introdutórios da ciência econômica. Estrutura do Conteúdo Aspectos essenciais dos conceitos econômicos básicos. • Principais conceitos; • Curvas de possibilidade de produção; • Fluxos real e monetário; • Questões de revisão. Resposta 1: Porque os recursos…

criança desde pequena seja coloca em frente ao mundo de forma estimuladora, criativa e crítica. Assim, "O trabalho com os conhecimentos derivados das Ciências Humanas e Naturais deve ser voltado para a ampliação das experiências das crianças e para a construção de conhecimentos diversificados sobre o meio social e natural. Nesse sentido, refere-se à pluralidade de fenômenos e acontecimentos — físicos, biológicos, geográficos, históricos e culturais —, ao conhecimento da…

PLANO DE AULA 9º ANO - EQUAÇÕES DO 2º GRAU MAPA DE PERCURSO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU: Equação do 2º Grau: 1. Equação do 1º grau 2. Conceito de equações 3. Expressões algébricas 4. Uso de letras 5. Gráficos de equações 6. Sistemas de coordenadas 7. Operações (Potenciação e Radiciação) 8. Conjunto dos Números Reais 9. Conjunto dos Números Inteiros 10. Naturais e Racionais (Fração e decimais) 11. Sistema de numeração 12. História do surgimento da equação do 2º Grau PLANO DE AULA:

10 INTRODUÇÃO Nesta UTA de Ciências Exatas e Biológicas nos proporcionou uma aprendizagem significativa nas disciplinas de Ciências Naturais, Matemática e Pesquisa e Prática Profissional: Ensino fundamental, ampliando ainda mais os nossos conhecimentos. Na disciplina de Ciências Naturais, pudemos analisar a necessidade de se trabalhar o ensino da disciplina de forma que o educador aborde o lado cientifico da ciência e o envolvimento da mesma no…

.................................................................................... 11 6. Anexos ......................................................................................................................... 12 6.1. Planos de aula.........................................................................................................12 6.2. Listas de exercícios................................................................................................23