Plano De Aula Numerais Antecessores E Sucessores

século 9 d.C., al-Huarizmi. Os algarismos arábicos foram trazidos da Índia para o Ocidente por volta do ano 770 da era cristã, mas não foram adotados de imediato, porque outros povos já estavam acostumados com suas próprias maneiras de representar os numerais, por mais complicadas que elas parecessem. As três principais correntes eram as formas romana, grega e egípcia. Que na verdade nem eram algarismos numéricos, mas letras que assumiam funções de números. O número 323, por exemplo,…

elementos dos números naturais: ℕ = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, … . A construção dos Números Naturais - Todo número natural dado tem um sucessor (número que vem depois do número dado), considerando também o zero. Exemplos: Seja m um número natural. a) O sucessor de m é m+1. b) O sucessor de 0 é 1. c) O sucessor de 1 é 2. d) O sucessor de 19 é 20. - Se um número natural é sucessor de outro, então os dois números juntos são chamados números consecutivos. Exemplos: a) 1 e 2 são números…

números. OS ALGORITMOS No século VII, o matemático indiano Brahmagupta explicou pela primeira vez o sistema de numeração hindu-arábico e o uso do 0. Aproximadamente em 825, o matemático persa Al-Khwarizmi escreveu o livro Calculando com numerais hindus, responsável pela difusão do sistema de numeração hindu-arábico no Oriente Médio, e posteriormente na Europa. Por volta do século XII houve uma tradução do mesmo livro para o latim: Algoritmi de número Indorum. Tais livros…

e homônimos; Substantivos: coletivo, composto, concreto, abstrato, primitivo e derivado; Flexão do substantivo: Gênero: masculino e feminino, epiceno, comum de dois gêneros, sobrecomuns; Número: singular e plural; Grau: aumentativo e diminutivo; Numeral: cardinal, ordinal, multiplicativo e fracionário; Grau do adjetivo: comparativo e superlativo; Classificação dos Pronomes: pessoais (reto e oblíquo), tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos, relativos;…

51 Juros simples e compostos: capitalização e descontos .................................................................... .73 Taxas de juros: nominal, efetiva, equivalentes, proporcionais, real e aparente ................................. .82 Planos ou Sistemas de Amortização de Empréstimos e Financiamentos ......................................... .92 Cálculo financeiro: custo real efetivo de operações de financiamento, empréstimo e investimento. .. 92 Taxas de Retorno .....................

Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que…

pela moral, João Antonio!!! Será que perderei a amizade por não incluir alguns que me ajudaram tanto no trajeto? Ah, depois eu me redimo na segunda edição! O Autor • Formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). • Ministra aulas de Língua Portuguesa há 12 anos. • Já trabalhou ativamente com turmas pré-militares e pré-vestibulares no Sistema Elite de Ensino. Atualmente, dedica-se ao “universo dos concursos públicos” em cursos de educação a distância, como o…

Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que…

Aritmética........................................................................................................................................................................ 117 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Recrutamento e seleção, benefícios, plano de cargos e carreira. .....................................................................................01 Treinamento, Desenvolvimento e Educação.…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 Apresentação O que importa não é o que se diz que se faz, mas o que verdadeiramente se faz. O significado real do currículo não é o plano ordenado, seqüenciado, nem que se definam as intenções, os objetivos concretos, os tópicos, as habilidades, valores, etc; que dizemos que os alunos aprenderão mas a prática real que determina a experiência de aprendizagens dos mesmos. Sacristan