Plano De Aula Natureza E Sociedade Chapeuzinho Vermelho

etária dos alunos envolvidos varia de 10 a 15 anos. Indagamos aos docentes sobre o que entendem por leitura, o uso da leitura em suas disciplinas, seus hábitos como leitores e a disponibilidade de materiais e espaço para leitura na escola e em suas aulas. Aos alunos indagamos sobre os conceitos de leitura, hábito de ler em casa e na escola, gênero discursivo preferido e dificuldades que encontram no ato de ler. Após essa investigação foi possível traçar estratégias envolvendo atividades…

................... 3.1 Escola.................................................................................................... 3.2 Corpo docente....................................................................................... 3.3 Sala de aula.......................................................................................... 4. Avaliação Diagnóstica................................................................................. 5. Período de Regência.............................

ENSINO FUNDAMENTAL EM UBERLÂNDIA-MG Rosana de Ávila Melo Silveira1 e Nara Cristina de Lima Silva2 Introdução Atualmente em todos os segmentos de nossa sociedade a preocupação com o meio ambiente vem aumentando, uma vez que a degradação ambiental tem se intensificado. De forma inconsequente, estamos, a partir de nosso estilo de vida e de sociedade, provocando a destruição de nosso habitat. Apesar de usufruirmos de mais conhecimento e tecnologia estamos, segundo Schmied- Kowarzik…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I 1 Fundamentos e Didática da Alfabetização I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva …

Projeto de intervenção................................................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..........................................................................................10 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................11 3.2 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................12 4. PROJETO…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I 1 Fundamentos e Didática da Alfabetização I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro…

narrativas míticas, personagens fortes, cujas mortes normalmente são monumentais, memoráveis e públicas. Por detrás de uma visão romântica e didática, os heróis correspondem, ainda que implicitamente, à necessidade de organização da experiência daquela sociedade em questão. (GALVÃO; BATISTA, 2006, p. 412). Segundo os autores: “O herói e o anti-herói (...) servem a uma função específica na organização do conhecimento no mundo oral. A narrativa é marcada frequentemente, desse modo,…

fase da educação que prepara o aluno, para uma infinidade de conhecimentos que serão utilizados por toda a vida. O estágio supervisionado traz relatórios interessantes sobre a aplicação e concretização dos conhecimentos teóricos obtidos durante as aulas, sendo de um grande valor, pois nos traz o conhecimento da prática educacional. “a finalidade do estágio é proporcionar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e…

falamos em liberdade, tratamos de um conceito muito próximo a todos nós. Estes jovens eram livres? E o que dizer do índio Galdino? Até que ponto somos livres para escolhermos nossos atos? Ou, até que ponto nossos atos são determinados por nossa sociedade? Talvez façamos este tipo de pergunta várias vezes que lemos um jornal ou assistimos TV e, acredite, são grande questões filosóficas. O que vêm à sua cabeça quando você pensa em liberdade? Deixe-me ajudar com algumas respostas que…

honra de visitar o palácio do Marquês de Carabás? – perguntou o gato, diante do olhar aflito do rapaz O rei aceitou o convite e o gato saiu na frente, para arrumar uma recepção par ao rei e a princesa. O gato estava radiante com o êxito do seu plano; e, correndo à frente da carruagem, chegou a uns campos e disse aos lavradores: __O rei está chegando; se não lhes disserem que todos estes campos pertencem ao marquês de Carabás, o rei mandará cortar-lhes a cabeça. De forma que,…