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Plano de aula - Educação Infantil Professora ___________________ Estagiaria ________________ Turma – Pré II Turno – Matutino Unidade III Data - 26/08/2013 Dia da semana - segunda-feira Disciplina – Linguagem Oral e Escrita / Matemática / Natureza e Sociedade / Artes Acolhimento – massinha Rodinha – Oração, cantigas, hora do conto, uma caixa com vários livros da literatura infantil será apresentada as crianças para que possam folhear os mesmos, a primeira historia a ser lida vai ser a do chapeuzinho vermelho com reconto pelas crianças, em seguida vai ser a apresentação das atividades do dia e leitura do livro “Que coceira” editora Aymará. Atividade I – Registro de imagem por meio de desenho e composição coletiva de texto, atividade da pagina 20 do livro Que coceira da editora Aymará. Recreio – brincadeira de roda com cantigas populares Momento da calmaria _ Sempre acontece com uma música, historia ou relaxamento, escolhida na hora pelas crianças. Atividade II – Leitura da Parlenda dedo mindinho, desenho e pintura da mão no caderno e coordenação motora. Entrega da atividade de casa e despedida. Plano de aula - Educação Infantil Professora ___________________ Estagiaria ________________ Turma – Pré II Turno – Matutino Unidade III Data - 27/08/2013 Dia da semana - Terça-feira Disciplina – Linguagem Oral e Escrita / Natureza e Sociedade / Artes e movimento Acolhimento – bolinha de papel Rodinha –…

Durante a realização do estágio em todas as etapas,optei em fazer a intervenção no maternal de 02 anos , uma turminha maravilhosa e que ama historinhas ,daí conversando com a professora regente ,fui aconselhada a fazer um projeto sobre a história de Chapeuzinho Vermelho .As histórias na educação infantil são fundamentais na formação educacional da criança, em especial no início da escolaridade. Para o desenvolvimento de tal atividade deve ocorrer todo um planejamento, pois se trata de…

ensino-aprendizagem na Escola ............................................................................................................ 3 – Plano de Aula .......................................................................................... 4 – Regência ................................................................................................. Considerações Finais ................................................................................. Referências Bibliográficas…

criança ouvir contos infantis proporcionando momento de prazer através da leitura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Construir o hábito de ouvir histórias sentindo prazer nas situações que envolva leitura e escrita; Desenvolver a linguagem oral incentivando a produção de diálogos; Identificar os personagem através dos contos infantis como chapeuzinho vermelho etc... Estimular a criatividade. METODOLOGIA: Para se trabalhar com o tema proposto faz-se necessário uma sondagem…

ambientais, comemorações de datas e outras. Acontece a avaliação periodicamente de forma somática com recuperação paralela ao final de cada trimestre. O processo de aceleração é feito e classifica o aluno para a série seguinte caso ele tenha capacidade para tal. O calendário escolar está dividido em três trimestres distribuído em 200 dias letivos. São 06 planejamentos por área previstos em calendário, 02 estudos, 3cc, entre outros eventos. Existem projetos para formação de…

Orientadora: Profª. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Thalita Janaina de O. Serrano Tutor de Sala: Andrea Carrara Veneziane Jaú – SP 2012 SUMÁRIO 1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 5 1.1 A LITERATUIRA NO ÂMBITO ESCOLAR 5 2 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7 3 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 10 3.1 1 ANO – MINI MINI MATERNAL (1 SALA) 10 3.2 1 À 2…

Gusmão Tutor de sala:Sandra Geralda da Cruz Bento Diamantina 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5…

em questão, haja vista que o que apresenta literariedade pode ser apreciado tanto pela criança quanto pelo adulto. Comecemos, então, pela apresentação de um poema “infantil” que agrada crianças e adultos, referido por diversos estudiosos de literatura infantil (Cf. Abramovich, 1993, p. 88, Cunha, 1996, p. 70, Pondé, 1983, p. 98–99): III- Característica da poesia infantil 1. Linguagem, cadência O próprio processo de aquisição da linguagem tem seu tem aí seu apoio. Como afirma…

Plano de aula - 04/05/2015 Conteúdo: Movimento: Coordenação motora grossa e fina Língua Portuguesa: A letra b Matemática: Número 3 Objetivos: Estimular o desenvolvimento da coordenação motora grossa e fina; Aprender a escrita numérica; Associar o numeral à quantidade correspondente do 3 Aprender a escrita da letra B. Metodologia: Manhã 1º momento Acolhida: (música de bom dia, café da manhã, higiene das mãos). A aula será iniciada com uma roda de conversa sobre o final de semana dos…

NOME: RA: ANTONIA LEOCIMAR R. DE A 1235303 Mª VALDIRENE DE S. LIMA 1230870 Mª JOSE F. FONTES 1228072 GLINARIA BRAGA DE ALENCAR 1216801 ALEX PEREIRA DE OLIVEIRA SILVA 1209495 Cruzeiro do sul-AC 2013 Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNIP-EAD para obtenção de nota na disciplina Orientação em Projeto na Infância Cruzeiro do sul-AC 2013 Plano de aula Título da lição: os animais Data: 04/03/2013 Nome do professor: Alunos do…