Plano De Aula Minha Cidade

Licenciatura em Geografia Didática Geral Prof.ª Cristiane Apolonio Gomes BATATAIS 2012 Plano de Aula Título da Aula: Cidadania Sustentável e Sustentabilidade Tempo Necessário: Três Aulas Etapa de Ensino: Segunda fase do Ensino Fundamental Ano ou série da etapa de Ensino: 7º e 8º Anos Objetivos: Compreender o conceito de sustentabilidade, Apreender a…

................................................27 6.2 Dispositivos legais que devem ser considerados na organização curricular................................................................................................................28 6. 3 Plano de Ensino .............................................................................................31 ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS e TRABALHO FINAL DE CURSO ..............60 8 Critérios de Aproveitamento de Estudos ..............................

PEDAGOGIA IZABELE CRISTINA BIAZIN RAYANE ISABEL DA SILVA SUELLEN MARQUES TASSIANE PEREIRA RODRIGUES THAISE SOARES KALEMPA PLANO DE AULA: OS LUGARES E SUAS PAISAGENS SANTO ANTONIO DA PLATINA 2015 IZABELE CRISTINA BIAZIN RAYANE ISABEL DA SILVA SUELLEN MARQUES TASSIANE PEREIRA RODRIGUES THAISE SOARES KALEMPA 3° PERIODO - A

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ COORDENAÇÃO GERAL DO PLANO DE FORMAÇÃO BÁSICA DOS PROFESSORES CAMPUS DONA MARIA AMÉLIA CAVALCANTE CURSO: LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINA I PROFESSOR: FÁBIO VIEIRA ALUNOS: Ângela Maria de Sousa Rodrigues Campos Christiane Rose Passos Mattos Moreira Cleuton Rodrigues de Sousa Tâmara Samira Carvalho de Sá RELATÓRIO PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR I: A água e sua influência na História…

da disciplina”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Fernanda. Campinas 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico vem para nos proporcionar um conhecimento quanto a sala de aula, em parceria com o aluno, os temas transversais abordado com a orientação do professor enfatizando os principais objetivos do trabalho como o bullyng, respeito ao outro e a si próprio, e o resgate da autoestima.

GEOGRAFIA RENOVADA E A AULA OPERATÓRIA TEMA ESCOLHIDO (indique a fonte/link) Favelas: a diversidade na cidade /http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/favelas-diversidade-cidade-476418.shtml CONTEÚDO CONCEITUAL Paisagem urbana CONTEÚDO PROCEDIMENTAL Uso de fotos antigas e recentes dos bairros da cidade, entrevista com parentes, apresentação oral das entrevistas, uso de mapas e atividades de colagem para construção de um mosaico, sugestão de leitura para…

Resende - 2º/ 2013 Turmas P1- P2 Plano de aula: Como elaborar- revisão Um planejamento deve ser feito para cada dia de aula. Um plano de aula contém síntese das Faculdade Anhanguera de Brasília decisões pedagógicas do professor, a respeito do que ensinar, como ensinar e como avaliar o que ensinou. A sala de aula é um lugar físico, estruturado para a realização de atividades de ensino/aprendizagem. O principal papel do professor na sala de aula consiste em tomar decisões para…

ansiedade e noites mal-dormidas, que levam as pessoas a procurar a prática da ioga. O mercado atual de 500 mil praticantes de ioga em São Paulo representa 4,5% da população de 11 milhões de pessoas. Conforme os indicadores socioeconômicos da cidade, anexo II, 9,44% dos chefes de família possuem um rendimento acima de 20 salários mínimo e 32,58% possuem rendimento entre 5 a 20 salários mínimos. Estes números revelam o tamanho do mercado em termos de consumidores em potencial, cerca de 38,95%

QUE VIVE. PLANO INTERVENTIVO HELOISA QUESSADA JUSTINO DE ALMEIDA A CRIANÇA EXPLORANDO O ESPAÇO GEOGRAFICO EM QUE VIVE. Plano Interventivo apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia para Educação Infantil, modalidade à distância, do Núcleo de Educação Aberta e a Distância, do instituto de Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso, Pólo de Colíder - MT TEMA: A criança explorando o espaço geográfico em que vive. SUBTEMA: Paisagens do campo e paisagens da…

Pensamento Urbanístico I 01. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Professor DSc. Carlos Eduardo Ribeiro Silveira período: 6º semestre: 1º / 2013 carga horária: 54 horas / aula créditos: 3 horário: quinta-feira – 10h05 às 12h45 02. EMENTA As teorias urbanas do século XIX e início do século XX. A crítica urbanística. A cidade funcionalista. Os Congressos Internacionais de Arquitetura Moderna. O método de projeto e suas relações com o espaço e a sociedade. 03. OBJETIVOS 3.1. Gerais:…