Plano De Aula Incentivando A Leitura Infantil Com Ludicidade

é possível transmitir qualquer tipo de informação para qualquer lugar do mundo em fração de segundos. Mas poucos professores conhecem os estudos que têm sido feitos nesta área, se conhecem, não tem muito claro como colocá-los em prática em sala de aula. Infelizmente esse avanço ainda não chegou à grande maioria das nossas escolas; apenas algumas têm aparelhos de vídeo, DVD e computadores, além de outras tecnologias consideradas menos avançadas, porém úteis no processo educacional. …

criança". Como e porque as crianças brincam? Como as brincadeiras podem estimular o desenvolvimento da linguagem e social das crianças? Estas questões da temática da brincadeira e sua relevância para a compreensão científica do desenvolvimento infantil são discutidas neste estudo. Analisa-se o conceito da atividade de brincar a partir de diferentes autores, privilegiando quem a vê como socialmente construída. Aborda-se a importância da brincadeira do faz-de-conta como atividade que…

Monografia: O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil Posted by Pedagogia ao Pé da Letra on fev 27, 2012 in Educação, Monografias | 0 comments • • • O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil [pic] EPÍGRAFE “A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da…

Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil O lúdico: EPÍGRAFE “como vimos durante A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se tornam incapazes de pensar coisas diferentes. Tornam-se ecos das coisas ensinadas e aprendidas. Tornam – se incapazes de dizer o diferente. Se existe uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho…

criança". Como e porque as crianças brincam? Como as brincadeiras podem estimular o desenvolvimento da linguagem e social das crianças? Estas questões da temática da brincadeira e sua relevância para a compreensão científica do desenvolvimento infantil são discutidas neste estudo. Analisa-se o conceito da atividade de brincar a partir de diferentes autores, privilegiando quem a vê como socialmente construída. Aborda-se a importância da brincadeira do faz-de-conta como atividade que…

.................................................................... 11 Alessandra Aparecida Cilli.................................................................................................... 11 Um Tema Polêmico: Alfabetizar na Educação Infantil ...................................................... 17 Almira Aparecida Pereira Sanches......................................................................................... 17 Inclusão e Classe Especial .................................

percepções e observações das crianças, bem como seus repertórios de saberes. Pires et al (2009, p. 561) pontuam ainda que: Ensinar por meio da arte possibilita produzir experiências de aprendizagem não padronizáveis pela instrumentalidade da razão, incentivando processos criativos capazes de forjar sujeitos do saber e da liberdade. Tal intento se manifesta principalmente pela disposição da arte em produzir, em trazer à existência vivências susceptíveis de ser e de não ser, cujo…

A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS CARINA PEREIRA DOS SANTOS Orientador profª Ms Fátima Eliana Frigatto Bozzo Lins-SP 2009 1 A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS RESUMO O Lúdico na educação infantil é muito importante na educação. Os objetivos da pesquisa serão verificar como os professores dão importância ao lúdico na Educação Infantil com crianças de 5 anos; verificar se realmente os professores estão…

desenvolver o raciocínio lógico; enfatizar a importância dos jogos e desafios como metodologia de ensino nas aulas de Matemática; utilizar o computador de forma criativa como recurso psicopedagógico; possibilitar a diminuição de bloqueios apresentados por muitos de nossos alunos em relação à matemática. Assim como os jogos on-line auxiliam na aprendizagem, então devemos continuar propondo, incentivando e pesquisando, sobre jogos nas diferentes disciplinas, a troca de experiências a…