Plano De Aula Idade 4 Anos

Elizangela Rodrigues Silva. ALFENAS 2015 SUMÁRIO 2 - DESENVOLVIMENTO 5 3 - INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 4 - CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA 6 5 - CARACTERISTICAS DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 6 6 - CARACTERIZAÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA ESTAGIADA 7 7 - CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 8 8 - CARACTERIZAÇÕES DOS PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA 8 9 - DESCRIÇÕES DAS AULAS ASSISTIDAS 8 13 - REFERENCIAS 13 14 - ANEXOS 13 1 - INTRODUÇÃO Relatório de estágio relacionado a UTA-…

PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I Sumário INTRODUÇÃO 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E ALUNOS DO EJA 5 2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 3. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS 8 4. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAISQUE ATUAM NO CMEJA 9 4.1 DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES DOS EDUCADORES 9 4.2 DESCRIÇÕES E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 10 4.3 PLANO DE AULA 11 5. CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 16 INTRODUÇÃO

o dia inteiro. Estrutura Física da Instituição: A escola tem quatro salas de aula uma brinquedoteca, uma secretaria, cozinha, banheiro feminino, banheiro másculo, um parquinho e pátio amplo. As salas são formadas da seguinte maneira o maternal II e o maternal III e agrupado com mesas de quatro cadeiras mesa para o professor ampla, as salas do 1º período e 2º período e formada com mesas adaptadas para a idade, a secretaria tem um computador,mesa, arquivos, a brinquedoteca e…

física e o processo de alfabetização. Ao perceber as dificuldades encontradas para alfabetizar em meio a um sistema que espera resultados, pretende-se com a Educação Física, propor uma nova possibilidade para sanar as dificuldades encontradas em sala de aula. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com caráter exploratório, feito através de entrevistas com cinco professores de Educação Física e quatro professores regentes de quatro escolas municipais do Rio de janeiro, dentre elas, a escola…

..................05 2.2 - Epistemologia genética...................................................................................06 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................09 4 - REFERÊNCIAS..................................................................................................10 3 1- APRESENTAÇÃO Esse trabalho tem por objetivo destacar de forma fundamentada e resumida sobre a teoria de Jean…

1. INTRODUÇÃO A realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental tornam-se a primeira oportunidade na qual os estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a pratica, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mas também as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a…

2014/03, 2014/05, 2014/07, 2014/08 UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 Dia de aula: Quarta-feira Entrega 1° chamada: 01/10 a 17/10 Individual Roteiro do portfólio Nessa fase será exigido um plano de aula. Esse planejamento deverá ser feito, tendo como tema a INCLUSÃO ESCOLAR. O Plano de Aula nada mais é do que o planejamento detalhado de uma aula. Ele evidencia os objetivos a serem atingidos na disciplina ou aula, bem como discrimina em detalhes o que será ministrado.…

1.Objectivos 4 0.1.1.Geral: 4 0.1.2. Específicos: 4 1.0.Fases das práticas Pedagógicas Geral 6 2.0. Definição de conceitos 7 3.0.Etapas das Práticas Pedagógicas Geral 9 3.1.Pré-Observação 9 3.2.Observação 9 3.3.Objectivos e critérios de observação 9 3.4.Técnicas e instrumentos de recolha de dados 10 4.0.Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11…

Plano de Formação – Gravidez na Adolescência ÍNDICE F INTRODUÇÃO………………………………………………………………………….. 1 – EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE…………………………………………………… 1.1 – DEFINIÇÃO……………………………………………………………………….. 2 – FASES DE PLANEAMENTO……………………………………………………... 2.1 – DIAGNÓSTICO DE SITUAÇÃO………………………………………………… 2.2 – DEFINIÇÃO DA ESTRATÉGIA…………………………………………………. 2.3 – PROGRAMAÇÃO………………………………………………………………… 2.3.1 – Plano da Sessão de Formação……………………………………………. 2.4 – EXECUÇÃO………………………………………………………………………. 2.5 –…

121654 Maíra Amaral 1121899 Michele Guedes 1215728 Priscila Mello 1122466 Projeto Profissional Interdisciplinar SÃO PAULO-SP SETEMBRO/2013 Introdução A linguagem expressivas e artisticas no cotidiano da sala de aula: Musica,dança, teatro, arte visuais. A arte é um fenômeno humano. Através dela damos sentidos e significados ao mundo que nos rodeia, por meio da arte, de suas dimensões simbólicas, ganha poder expressivo de representar ideias…