Plano De Aula História De Roma

AQT103: HAR História da arquitetura e urbanismo: da antiguidade ao renascimento CAUFAG 2010 – 1º Semestre Solange Irene Smolarek Dias Professora Arquiteta Doutora BIBLIOGRAFIA : 1. http://www.geocities.com/Athens/Atlantis/9522/arte/arquitetura.htm Sem indicação de autoria do site 2. HISTÓRIA DA ARQUITECTURA – DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS. Jan Gympel 3. A HISTÓRIA DA ARQUITETURA – Jonathan Glancey SUMÁRIO

Itália csf.roma@ambrasile.it Nota introdutória Caro bolsista, Parabéns por sua seleção para uma bolsa do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) na Itália! Este Guia foi preparado pela Embaixada do Brasil em Roma, com o apoio dos ConsuladosGerais do Brasil em Milão e em Roma e da Secretaria Técnica do Programa Ciência sem Fronteiras na Itália, com a intenção de ajudá-lo a tornar tão proveitoso quanto possível seu período de permanência e estudos neste belo país. As…

........................................................13 3.2 Teatro de Mileto............................................................................................14 4. Roma....................................................................................................................15 4.1 Panteão – Roma.............................................................................................17 5. Paleocristã....................................................................

1 ATIVIDADES APLICADAS DA UTA HISTORICIDADE – Fase 1. 1.1 Metodologia do Ensino de História Atividade de acordo com o livro: Metodologia do Ensino de História, do autor: Vasconcelos, José Antonio, 2012 referente a página 134. Jogos e Brincadeiras Entende-se que o sentido da vida de uma criança é a brincadeira. Ao brincar ela reproduz situações concretas, pondo-se no papel dos adultos, isso reflete na atitude de imitação, pois tenta entender o seu comportamento.…

qual a compreensão ou conhecimento que havia antes das aulas e depois das discussões na sala de aula. Conteúdos: A Importância da História da Medicina; A Medicina primitiva e a medicina egípcia; A medicina greco Romana; Hipócrates e a Medicina Pós-Hipócrates; Surgimento do Método: Socráticos e Pós-Socráticos; O que é Ciências? A Importância da História da Medicina Um dos grandes motivos pelos quais, talvez, se ensine a disciplina de História no Ensino Médio é seu caráter de…

Francesco Talenti em 1337 estendendo-se até as primeiras décadas do século XV. Quando da morte de Brunelleschi, em 1446, ainda não estava concluída).3 Não foi "projetada": seu desenho e sua execução ocorreram de forma paralela. Ainda que existisse um plano geral para sua forma e sua distribuição interna, os detalhes construtivos, segundo a prática construtiva medieval, foram sendo resolvidos à medida que eram feitos, no próprio local. Previa-se, portanto, a existência de uma cúpula sobre…

profunda no período de formação em Odessa e preencheu de maneira significativa a sua história, trazendo perspectivas em relação ao papel significativo do projeto do arquiteto e no processo de formação do sistema arquitetônico moderno brasileiro. 2. BIOGRAFIA Gregori Ilych Warchavchik nasceu em 1896 e forma-se em 1920 como arquiteto no Real, Instituto Superior de Belas Artes em Roma, e trabalha com os ex-professores Marcello Piacentini e…

cujo povo estavam dispostos a pagar o preço máximo por sua liberdade. O reino dos avaros, sistematicamente tiranizado ano apos ano por um fluxo continuo de soldados colonizadores, acompanhados por um clero salvador de almas, quase foi eliminado da historia depois de 795. O cristianismo e a "civilização" triunfaram mais uma vez com a força da espada quando os avaros não-cristãos se apresentaram em massa para o batismo e alienação, como lhes tinha sido ordenado. Essas eram "pessoas…

momentos da história da sociedade. Por mais primitiva que seja a sociedade, encontramos momentos em que ela se educa. Os primeiros povos tinham falta de mestres, de escolas e de doutrinas pedagógicas, no entanto, educavam-se no envolvimento na ação. A educação existia como fato.Nas sociedades civilizadas contemporâneas, encontramos educadores, instituições educativas e teorias pedagógicas, ou seja uma ação consciente, planejada, sistemática. A importância fundamental que a História da…

As civilizações Gregas e Romanas A educação na Grécia e em Roma, tinham modelos educativos diferentes, a pólo Espartana e a pólo Ateniense. Na antiguidade procura-se identificar os valores gregos e romanos destas duas vertentes e como ambas eram organizadas. Idade média: Longo período de tempo que vai desde o século IV depois de Cristo e vai até ao século XIV. Nessa altura houve grandes alterações na educação e isso deu-se através do iluminismo, foi a partir do iluminismo que…