Plano De Aula História Da Comunicação

natureza e nas diferentes culturas, o ensino e aprendizagem da arte ainda é bastante questionada na sua função educativa, o que deve ser feito? E o que realmente é feito nas aulas de arte? Para ilustrar esse questionamento apresentamos as lembranças do grupo sobre as aulas de arte. Evailda - Lembro-me bem do meu primeiro dia de aula, muitas crianças chorando na entrada do portão, então fiquei imaginando que aquele lugar seria terrível, mas logo vi que ali seria um lugar de muitos amigos…

Tecnologias da Comunicação e Informação como ferramenta de apoio no processo pedagógico Márcio ... RA: RESUMO: Objetiva-se analisar as Tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) na aquisição da aprendizagem através da dialogia, reflexão e compreensão do contexto social. A relevância do tema centra-se nas possibilidades de aprender tendo como referencial as diferentes linguagens que as TIC’s mobilizam para o desenvolvimento das competências leitor e escritora, despertando…

Professores Orientadores: Maria Zélia Bezerra Vale Valdenice Ribeiro Nunes Regina Célia Costa Lima Veríssima Dilma Nunes Clímaco Componentes Curriculares: Fundamentos Teóricos Metodológicos das Ciências Fundamentos Teóricos Metodológicos da História Fundamentos Teóricos Metodológicos da Geografia Fundamentos Teóricos Metodológicos da Matemática Período: 2011.1 Turma: IV Período Noturno de Pedagogia Instituição: Faculdade de Educação Santa Terezinha Finalidade:…

forma secundária como o ensino sempre foi tratado nas séries iniciais do Ensino Fundamental, em especial devido a medidas educacionais fundadas em políticas momentâneas de cada governo, medidas muitas vezes equivocadas. Podemos dizer que a História relaciona-se com o Tempo. E, mais especificamente, ela relaciona-se com o passado visto a partir do presente. Ou, ainda, é o presente, procurando dar um sentido e uma explicação para o passado. De modo simplificado podemos dizer que…

da dança no âmbito das políticas públicas. O Centro de Excelência a Dança pretende atender alunos a partis dos 5 anos, oferecendo aulas teóricas relacionadas as histórias e origens de todos os tipos de dança, aulas práticas, especializações nos mais variados estilos, aulas de interpretação para dança, aulas de produção e criação musical para espetáculos de dança, aulas de elaboração de coreografias, formação de públicos e cursos ligados área de marketing e negócios para dança. O intuito…

Joyce da Silva Paulo Plano de Ação Docente Joyce da Silva Paulo Plano de Ação Docente Plano de Ação Docente apresentado no Instituto do Paraná Professor Erasmo Pilotto sobre a orientação da professora Juliana C. Muterlle na disciplina de Prática de Formação 4° ANI. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como o objetivo a elaboração do Plano de Ação Docente na…

Estágio Supervisionado de Educação Infantil.... 1- Observação e Interação na Escola........................................................................... 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...... 3- Plano de Aula........................................................................................................... 4-…

Janeiro, ___ de ___________ de ______. Do: Professor-orientador de Estágio Curricular Supervisionado de Ensino de História Ao: ________________________________________________________ Assunto: Apresentação de Estagiário Prezado (a) Senhor (a) Apresentamos o(a) aluno(a): ________________________________________, matrícula ________, do período _______, Curso de História da Universidade Estácio de Sá e solicitamos a colaboração de V.Sª no sentido de recebê-lo(a) a fim de…

Registros individuais das memórias escolares: Acadêmica: Neuza Maria Dos Santos Blanke - entre as décadas de 80 e 90 quando eu freqüentei o ensino fundamental, as aulas de Arte eram bem limitadas, não havia muito estimulo por parte dos professores para que os alunos desenvolvessem a criatividade na maioria das aulas eram dadas folhas com desenhos prontos e os alunos somente pintavam ou fazíamos recortes e colagem, mas lembro de uma professora em especial que nos deu uma atividade diferente

de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de Pedagogia da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Baependi, que o (a) aluno (a) Edilene dos Santos Corrêa, do 5º Período letivo desta Instituição, foi aceito como estagiário (a), conforme plano de trabalho apresentado. Baependi, 23 de Fevereiro de 2015 _________________________________________ Assinatura do Responsável e Carimbo da Instituição Faculdade Presidente Antônio Carlos de Baependi Curso de Pedagogia…