Plano De Aula Handebol Passe

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FISICA - 40 HORAS PLANEJAMENTO TRIMESTRAL 40 HORAS AULAS ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2013 SÉRIES/ANOS: 5º, 6º, 7º,8º E 9º. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR RAFAEL LUCAS DE LIMA Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas:  • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e

PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DOCENTE: MARINALVA LUIZ DE OLIVEIRA DISCENTE: RODOLFO CARDOSO DE LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NAZARÉ DA MATA 2012 DISCENTE: RODOLFO CARDOSO DE LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado I da Universidade de Pernambuco - UPE – Campos Mata Norte que tem como objetivo…

25 1 INTRODUÇÃO Nos dias de hoje, existem muitos debates sobre a aula de educação física, onde a maioria critica os professores da atualidade e a maneira como as aulas vem sendo ministradas. Muitas vezes por falta de argumentos do professor, a Educação Física vem perdendo mais espaços importantes dentro das escolas, o que não é aceitável. Neste trabalho, apresenta-se relatos de como as aulas estão sendo ministradas hoje em dia e faz-se um contraste de como é a…

rastejar, engatinhar, escalar, esquivar, golpear, arremessar, lançar, chutar, rebater, pegar, segurar, amassar, apertar, quicar, transportar, passar e receber, roda, rodante, rolamento, futsal, voleibol, basquetebol, atletismo, ginástica artística, handebol, peteca Cabo de guerra Força Dança da cadeira: Jogo cooperativo, sem excluir, todos devem sentar no colo. Percepção Espaço-temporal, Velocidade, Agilidade Pega-pega em dupla: Formar duplas, um aluno deve pegar o outro.…

especificidades do jogo, e a participação da escola/comunidade. ESPORTES COLETIVOS COM BOLA ESPORTE | FUNDAMENTO | VOLEIBOL | –saque; recepção; levantamento; ataque; bloqueio; defesa; | BASQUETEBOL | –passe; driblar; arremesso; | FUTEBOL | –condução; passe; cabeceio; finta; domínio; | HANDEBOL | –passe; finta; arremesso; | • Educação Infantil: –dos 2 aos 3 anos, as atividades devem ter poucas regras ou até não te-las; atividades que contenham postura, locomoção,…

Giacomini Ricardo Leão de Andrade BASQUETEBOL / 199 Juan Carlos Pérez Morales Alexandre Santos Anselmo VOLEIBOL / 217 Cristino Julio Alves da Silva Matias Cláudio Olivio Vilela Lima FUTSAL / 237 Marcelo Vilhena Silva Pablo Ramon Coelho de Souza HANDEBOL / 255 Pablo Juan Greco Siomara A. Silva ATLETISMO / 267 Pablo Juan Greco Fabiano de Souza Fonseca Severino Leão Albuquerque Neto José Onaldo Ribeiro de Macêdo PROJETO ESPORTE BRASIL – Manual de aplicação / 283 de…

não fosse um elemento capaz de ensinar os esportes coletivos em sua totalidade, principalmente pelo fato dessas características antagônicas tornarem o jogo aparentemente um sistema fora de controle e do poder coercitivo do professor que pauta suas aulas em perspectivas de ensino mecanicistas. No entanto, sub perspectiva da dialógica2 presente nos sistemas complexos, “(...) o complementar pode tornar-se antagônico” (MORIN, 2005, p.52), ou seja, os antagonismos não são considerados…

MANEJO DE BOLA É um fundamento que tem como objetivo melhorar a habilidade geral do aluno no contato com a bola nas diversas possibilidades de movimentos com a bola, como rolar, tocar, quicar, segurar, lançar, enfim permitir o manuseio nos diversos planos do corpo, criando uma intimidade com a bola. Capacidade de manusear a bola em diversas situações de jogo. O professor deve criar oportunidades e incentivar as diversas possibilidades de manuseio da bola. MODO DE SEGURAR A BOLA –…

COSTA O HANDEBOL COMO FORMADOR DO CIDADÃO DENTRO E FORA DA ESCOLA NO BAIRRO PIRAMBU NA CIDADE DE FORTALEZA FORTALEZA 2011 MARIA MICHELE LIMA COSTA O HANDEBOL COMO FORMADOR DO CIDADÃO DENTRO E FORA DA ESCOLA NO BAIRRO PIRAMBU NA CIDADE DE FORTALEZA FORTALEZA 2011 MARIA MICHELE LIMA COSTA O HANDEBOL COMO FORMADOR…

de diferentes práticas desportivas, valorizando os princípios do prazer e a satisfação dos alunos, a flexibilidade de aplicação das regras, o aprendizado, a inclusão e a cooperação. Atletismo Basquetebol Futsal Handebol Voleibol Punhobol Dança: Valorizar a espontaneidade, a criatividade e as possibilidades expressivas da dança e de outros movimentos que traduzem a cultura brasileira e folclore das várias regiões…