Plano De Aula Handebol Passada

serve como instrumento significativo para as futuras práticas de aula. Realizou- se na Escola Municipal de Ensino Fundamental Eng° Ildo Meneguetti em Canoas, no período da manhã, totalizando a carga horária de 60 horas de estágio obrigatório. Foram observadas as aulas das turmas de 1°, 2°, 3° e 5° ano (Lei nº 11.274 que regulamenta o ensino fundamental de 9 anos), orientados pela professora Quelen Gonçalves, responsável pelas aulas de Educação Física, nesta escola, no turno da manhã.…

de Populina-SP, especificamente na modalidade de futebol de campo. A metodologia utilizada foi à pesquisa do tipo ação (pesquisa-ação). Como instrumentos foram realizadas entrevistas antes e após a fase de intervenção de três meses, as quais, as aulas foram anotadas em um diário de campo. Na seqüência os alunos foram observados durante um ano e sete meses, até o final de 2007, para que pudéssemos analisar o desenvolvimento dos mesmos no projeto e em competições. O futebol é o…

presente. É compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro. “Contudo, queremos dizer que, de certa forma o homem ‘‘reconstrói” a história a partir do seu presente, e cada novo fato o faz reinterpretar a experiência passada. O tema EDUCAÇÃO é de importância fundamental em qualquer país, mas no Brasil ele adquire um caráter crucial, obtido não só à grave questão dos milhões de analfabetos, como principalmente a falta de perspectivas, devido ás…

investigativa identificar quais as relações existentes entre as legislações educacionais (Lei de Diretrizes e Bases e Parâmetros Curriculares Nacionais) traçadas para a Educação Física e os impactos dessas políticas no ensino do basquetebol nas aulas de Educação Física da cidade de Catalão-Go. Palavras-chave: basquetebol; educação física; políticas educacionais Este estudo tem como tema central a relação existente entre as políticas educacionais e o ensino do basquetebol nas…

motor), associados ao estudo dos mecanismos e processos subjacentes às alterações de comportamento motor, oriundas da prática, da experiência ou de observações sistematizadas (aprendizagem motora), são essenciais para uma adequada sistematização das aulas de educação física no Ensino Básico. 8 © Aprendizagem e Controle Motor Tal realidade está baseada no fato de que, como seres humanos, apresentamos características compartilhadas e distintas de nossos semelhantes, o que gera, no…

seguinte comecei as minas observações, este processo foi de grande valia, pois enquanto as aulas eram ministradas pelos professores eu podia observar suas metodologias de ensino, e o comportamento dos alunos em sala de aula, aprendi os nomes de uma boa parte dos alunos, e já sabia qual entre eles eram os mais ativos nas atividades e mais aptos a praticarem algumas brincadeiras, pude perceber que mesmo as aulas sendo teóricas têm que ser bem criativa e dinâmica, passando este processo que…

trabalho. Organizado e revisado por: Guilherme Freitas Links: Tópico original => Comunidade no Orkut => HD Virtual da Comunidade no 4Shared.com => 1- Cabeçobol Material: Bola de Vôlei Só pode marcar gol com a cabeça, a bola deve ser passada com as mãos. quem estiver com a bola não pode andar. para marcar gol tem que receber a bola de um companheiro Utilizei e percebi que há participação de todos inibe o fominha meninos e meninas jogam juntos dar tempo p/ eles…

1- Cabeçobol Material: Bola de VoleiSó pode marcar gol com a cabeça, a bola deve ser passada com as mãos. quem estiver com abola não pode andar. para marcar gol tem que receber a bola de um companheiroUtilizei e percebi que há participação de todos inibe o fominha meninos e meninas jogam juntosdar tempo p/ eles criarem estrategias de jogo. 2 - Jogo da Memória Humano Pode ser realizado em sala ou fora.Do grupo, dois são escolhidos para adivinhar quem serão os pares. Para isso, são…

criar um documentocoletivamente e oferecer sugestões a colegas em busca de novas possibilidades em seu trabalho.Organizado e revisado por: Guilherme Freitas 1- Cabeçobol Material: Bola de VoleiSó pode marcar gol com a cabeça, a bola deve ser passada com as mãos. quem estiver com abola não pode andar. para marcar gol tem que receber a bola de um companheiroUtilizei e percebi que há participação de todos inibe o fominha meninos e meninas jogam juntosdar tempo p/ eles criarem…

convidada pela diretora Maria Inês Reynaldo Vieira, para exercer a função de confiança na vice-direção da EMEIF . ―Prof. Darcy Ribeiro‖ na cidade de Assis/ São Paulo, fazendo assim parte da Equipe Gestora desta Unidade Escolar. Sempre estive em sala de aula e posso afirmar que procurei exercer a função de docente com competência, porém não conhecia a escola como um todo, apenas a minha realidade. Hoje posso afirmar que conheço os problemas da escola e procuro juntamente com a Equipe…