Plano De Aula Habilidades Motoras

PLANO DE ENSINO 1º Semestre 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DO ATLETISMO I CÓDIGO 663 PERÍODO 1º Noite CARGA SEMANAL 2 PROFESSOR HELIO GUNJI CARGA SEMESTRAL 33 149        EMENTA Processo de desenvolvimento didático - pedagógico das provas do Atletismo; Processo de ações motoras; Corrida de velocidade; Revezamento; Corrida sobre barreiras; Salto em distância; Salto triplo.   OBJETIVOS Aplicar os métodos…

Turmas Quatro turmas de 24 alunos cada, duas pela manhã e duas à tarde. 2.4.1. Número de alunos por turma, em maio/2010 Turma A: 18 alunos Turma B: 24 alunos Turma C: 14 alunos Turma D: 20 alunos 2.5. Periodicidade e duração das aulas Três dias na semana (segundas, quartas e sextas), com a duração de 60 minutos. 2.6. Corpo docente Um professor e três estagiários de educação física. 2.7. Material utilizado 4 bases para colocar os postes para rede;…

PLANO DE AULA Tipo de aula: Pique bexiga Publico: Material: Bola, barbante e quadra. Qualidades físicas desenvolvidas: Coordenação motora,lateralidade,noção espacial. Atividade: Cada aluno terá uma bola amarrada em seu tornozelo o objetivo e estourar a bexiga do colega e proteger a sua. Ganha quem ficar com a bexiga intacta. Avaliação: Participação na atividade Referencial:101atividades Recreativas, Autor:Simão de Miranda PLANO DE AULA Tipo de aula: Atividade de

Ginástica de Academia Consistem em aulas aeróbicas que envolvem músicas e ritmos da atualidade. Trata-se de uma atividade intensa, alegre, com movimentos corporais expressivos e bem marcados. É bastante recomendado para aqueles que gostam de combinar atividade esportiva com alegria, visando à boa forma. Esta modalidade trabalha o fortalecimento muscular localizado, o condicionamento físico e a coordenação motora. Além de praticarem exercícios físicos fora das aulas de Educação Física,…

manifestam em um numero grande de tarefas motoras de locomoção de manifestação ou de estabilização. Assim, essas crianças podem, por exemplo, ser mais lentas que as demais tarefas como saltitar sobre arcos durante uma gincana, enfrentar dificuldades para lanças dificuldades para se equilibrar sobre um banco sueco durante uma atividade lúdica. Aparentemente ,as dificuldades tornam-se maiores com o aumento das exigências preceptivas e decisórias das tarefas motoras. Desse modo, é…

FACULDADE ANHAGUERA CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA: COORDENAÇÃO MOTORA CURSO DE PEDAGOGIA 2013 PLANO DE AULA : COORDENAÇÃO MOTORA ATPS de didática apresentado a Faculdade Anhanguera de Osasco curso de pedagogia com o objetivo de planejar um plano de aula. PLANO DE AULA Etapa 1 • Passo 1 Educação Infantil (crianças de 3 anos) • Passo 2 Número de alunos da turma: 20 alunos Organização da sala de aula: Em circulo Como…

2012 Primeira etapa: pesquisa em escola sobre a aquisição de habilidades motoras em indivíduos com dificuldades motoras Inicialmente, faça uma pesquisa em uma escola estadual e em uma escola particular, verificando o número de alunos por turmas nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental (entre 5ª e 8ª séries). Em seguida, descreva como é a aquisição de habilidades motoras em indivíduos com dificuldades motoras. Para essa pesquisa, é preciso que você peça autorização…

Ines Plano de aula Dados de Identificação: Instituição: EMF Bruna Regina Da SilvaTurma: 3º A e 3º B Número de crianças: 3º B: 34 alunos 3º A: 32 alunosIdades: 8 e 9 anos, ambas as turmasDisciplina: Educação Física Estagiário: Fabio Apdo. MoreiraData da aula: 3º B: 08/10/2013 - 13:55h às 14:50h 3º A: 09/10/2013 - 10:05h às 11:00hLocal: Quadra esportivaUnidade didática: Desenvolvimento da psicomotricidadeObjetivo geral da aula: Aprimorar aprendizagem da…

PLANO DE AULA / PLANO DE AULA PROGRAMADA Ladário 13 de Agosto de 2014 – 4ª Feira Disciplina: Artes Turmas: PRÉ I B- 1ª e 2º aula / PRÉ II B- 3ª e 4ª aula Atividades: Roda de conversa oralidade, cantigas de roda; Folclore, histórias e lendas

PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: NOME DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR: NOME DATA: 14/08/2014 ATIVIDADE OBJETIVO METODOLOGIA MATERIAL 1. Morto / Vivo Desenvolver noções de localização corporal (em pé/sentado/deitado); Atenção e