Plano De Aula Filosofia Iluminismo

antropocêntrica, ou seja, de resgatar a dimensão humana sob todos os aspectos, favorecia a mentalidade crítica, que contrapunha ao dogmatismo a possibilidade da dúvida e rejeitava o principio da autoridade ao questionar tanto interpretações religiosas como a filosofia aristotélica. Isto é, colocando em discussão os procedimentos da razão na investigação da verdade, antes de se permitir teorizar sobre qualquer tema. A crise do mundo finito contrapôs-se a teoria heliocêntrica de espaço…

agrário-exportadora-dependente, explorada pela Metrópole, a educação não era considerada um valor social importante. A tarefa educativa estava voltada para a catequese e instrução dos indígenas, mas, para a elite colonial, outro tipo de educação era oferecido. O plano de instrução era consubstanciado no Ratio Studiorum, cujo ideal era a formação do homem universal, humanista e cristão. A educação se preocupava com o ensino humanista de cultura geral, enciclopédico e alheio à realidade…

a Revolução francesa, no século XVII, a educação nacional pressupôs a responsabilidade do Estado para o estabelecimento da escola primária universal, gratuita e obrigatória, com vistas a formação da consciência patriótica. Educação Iluminista O iluminismo é um período muito rico em reflexões pedagógicas. Um de seus aspectos marcantes está na pedagogia política, centrada no esforço para tornar a escola leiga e estadual. Apesar dos projetos de estender a educação a todos os cidadãos,…

INTRODUÇÃO A corrente liberal marcou predominantemente a teologia protestante do século XIX2. Seus precursores e inspiradores mais próximos podem ser encontrados principalmente no deísmo inglês de fins do século XVII e do século XVIII, em deístas do Iluminismo na França, como Voltaire e Jean-Jacques Rousseau, em Kant, em filósofos e teólogos do Romantismo3 e do Idealismo alemão, além de em determinadas correntes teológicas de fins do século XVIII e inícios do século XIX. Com os…

defende a educação universal e pública [...] [...] Lutero repudia os castigos e critica o verbalismo do Escolástico. (pág.91) Em 1550 é fundado o colégio Romano, destinado a formar professores [...] Seus cursos se agrupam em Letras Humanas [...] Filosofia e Ciências [...] Teologia e Ciências Sagradas[...] Os alunos estudam as principais obras greco-latinas [..] (pág.92) [...] o Renascimento é um período de contradições típica das épocas de transição. [...] Embora rejeite a…

Universidade de Glasgow. Esta universidade, centro do que depois seria chamado Iluminismo Escocês, fora fundada por bula do papa Nicolau V em 1451, a pedido do rei Jaime II da Escócia. Ao tempo de Smith a universidade ficava em High Street e somente cerca de cento e trinta anos depois seria mudada para seu sítio atual, no extremo oeste de Glasgow. No universidade Smith foi profundamente influenciado pelo seu professor de filosofia moral, Francis Hutcheson. Depois de graduar-se em 1740,…

tópicos que criaram reflexões pontuadas nas mentes que ousaram pensar a respeito das complexidades inerentes a estrutura que compõe o sistema construído para compreendê-lo. Sob o nome “História do Pensamento Cristão” levando em conta a edição das aulas que ministrou no Seminário Teológico de Nova York em 1953, o livro dialogará com as linhas de pensamentos (ora criticando-as, ora defendendo-as) responsáveis por moldar até os dias de hoje comportamentos distintos nos seguimentos criados a…

Aula-tema 01: A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: o Positivismo de Auguste Comte A Sociologia é uma ciência voltada ao estudo da sociedade, das relações e das configurações sociais. De modo geral, é possível dizer que os sociólogos visam, portanto, compreender as características e o funcionamento das sociedades. Muitas ciências são influenciadas por análises sociológicas, como é o caso da Pedagogia. Isso porque é importante que os educadores estejam…

conhecimento ou ciência não se davam de maneira equilibrada ou equivalente nas sociedades antigas. Sem dúvida, durante muito tempo, a ciência revelada ou divina gozou de um prestígio e uma importância infinitamente maior nestas civilizações, pelo menos no plano ideológico. Foi apenas com o desencadeamento do processo de desmistificação do cosmos do homem antigo, levado a cabo, a partir do século VI AC, pelos filósofos helênicos, que essa situação começou a mudar. Nascidos num contexto…

FORMAÇÃO CULTURAL E EDUCAÇÃO: ADORNO E A SEMIFORMAÇÃO Belkis Souza Bandeira1 Resumo: O trabalho pretende refletir alguns aspectos do conceito Formação Cultural(Bildung), desde o Iluminismo, abordado a partir de Kant e Hegel, até desembocar no que, contemporaneamente, veio a ser definido por Theodor Adorno como Semiformação (Halbbildung). Busca demonstrar com estes autores, a intrínseca relação entre Educação, Formação Cultural e Emancipação como processos que se entrelaçam. A partir de…