Plano De Aula Esporte

GILBERTO ANTONIO FLORES DA SILVA COM OS PÉS NOS CHÃO: Implicâncias dos esportes na formação integral de estudantes em escolas em situações de risco CIUDAD DEL ESTE, PARAGUAY 2014 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL GUAIRA RECTORADO Y FACULTAD DE ESTUDIOS DE POSTGRADO LEY 3301/07 CURSO DE POSTGRADO “STRICTO SENSU” MAESTRIA EM EDUCACIÓN COM OS PÉS NOS CHÃO: Implicâncias dos esportes na formação integral de estudantes em escolas em situações de risco GILBERTO

Referência: TENROLLER, C, A. MERINO. Métodos e planos para o ensino dos esportes. Canoas: Ulbra,2004. Resumo Geral-Primeiro capitulo: Neste capitulo, os outores reúne informações e orientações de grande pertinência para a atuação acadêmico-profissional, vem ao encontro de necessidades docente e discente da educação física. Os autores, preocupados em sintetizar com qualidade aspectos importantes para o desenvolvimento do ensinar o esporte, agregam conceitos gerais de temas que a…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO (TCM) MAIS ESPORTES ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 Adriana de carvalho cota RAFAEL PEREIRA NORBACH WELLINGTON ROBERTO ESTEVÃO MAIS ESPORTES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO (TCM) MAIS ESPORTES Trabalho

Efetivamente o esporte de rendimento1 já esteve sim no centro das dicussões pedagógicas na Educação Física (EF). Algumas razões para tanto foram ou são: a) o esporte (de rendimento) tornou- se a expressão hegemônica da cultura de movimento no mundo moderno; b) uma das bases da legitimação social do sistema esportivo era sua alegada contribuição para a educação e a saúde; c) o esporte é/era o conteúdo dominante no ensino da EF; d) o sistema esportivo via na escola uma instância

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................... 02 PLANOS DE AULAS ................................................................................. 03 CONCLUSÃO ............................................................................................. 13 ANEXOS INTRODUÇÃO O Estágio desenvolveu-se na Escola Estadual Ensino

MODEL DE PLANO DE AULA: Futsal PLANO DE AULA ANO: ??? SEMESTRE: ??? DURAÇÃO: ??? SÉRIE: 6º ao 9º ano DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ??? CONTÚDO: FUTSAL OBJETIVO: GERAL: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. ESPECIFICO: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada. CONTEÚDO: Futsal – Fundamentos

de oitava série do Colégio Estadual Professor Brandão. O processo se deu em oito ações, todas elas cumpridas com sucesso. Atualmente o esporte tem sido amplamente discutido enquanto elemento articulador das Diretrizes Curriculares de Educação Física, suas características elitistas, por exigir dos alunos alto rendimento técnico e físico tornaram sua presença nas aulas desta disciplina, um fator de afastamento daqueles alunos com menor habilidade atlética, ou aptidões físicas como força,…

Educação Infantil e Fundamental Departamento de Cultura, Esporte e Lazer – DCEL Coordenadoria de Esporte e Educação Física Secretaria de Educação Infantil e Fundamental Coordenadoria de Esporte e Educação Física Departamento de Cultura, Esporte e Lazer – DCEL PLANO DE CURSO: 2014 Disciplina: Educação Física

| | Rio do Sul, 19 de novembro de 2012 RESUMO Neste trabalho vamos mostrar a estrutura da escola, os seus materiais, o seu plano pedagógico e a metodologia que é seguida, ou seja, mostrar o cotidiano completo do Centro Educacional Professora Bernardina Farias Matos de Ituporanga. Mas o foco principal desse relatório é mostrar a diferença no ensino do futsal, pois nas escolas

APLICANDO OS FUNDAMENTOS DO ESPORTE, BEM COMO OS SISTEMAS TÁTICOS, OFENSIVOS E DEFENSIVOS. 3. PARA MIM A DIFICULDADE A FALTA DE MATERIAL PARA DAR AULAS E O DESINTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS. 4. AS FACILIDADES SÃO AS VANTAGENS QUE O VOLEIBOL TRAZ, EXEMPLOS: AUMENTO DA AGILIDADE, TRABALHO DE COORDENAÇÃO MOTORA, TRABALHO EM EQUIPE. 5. DO MAIS SIMPLES PARA O COMPLEXO. COMEÇANDO PELAS REGRAS, E SEMPRE OBSERVANDO SE ESTÃO MESMO COMPREENDENDO AQUILO APLICADO EM MINHAS AULAS,…