Plano De Aula Esporte

Esportes Não Convencionais “Faça você mesmo: elaborando um projeto sobre esportes não convencionais” Primeira etapa: pesquisa sobre esportes não convencionais Esportes que não são vivenciados comumente pelos alunos Dentro do vasto universo dos esportes existem várias modalidades esportivas que os alunos não conseguem vivenciar, ou por questões financeiras, ou por falta de materiais adequados e até pela localização geográfica. Entre os motivos financeiros e falta de materiais…

Anchieta havia relatado a lenda do Curupira, fazendo a primeira referência em 1560. Para os portugueses, era visto como um demônio ou um mau espírito; outros o viam como um duende benfazejo, um gnomo ou um bicho-papão para assustar as crianças. PLANO DE AULA SÉRIE: 1ª SÉRIE ASSUNTO: Lendas OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades cognitivas, críticas, psicomotoras, físicas, sociais e afetivas, através de atividades lúdicas, que despertem o interesse dos alunos. OBJETIVOS…

Plano de Aula 1 Objetivo: Fundamentos Básicos do Handebol Duração: 50 minutos Material: Bolas de Handebol Faixa Etária: 7 a 11 anos Parte Prática: Aquecimento: Duração 10 minutos Aquecimento: O pegador e o fugitivo- os alunos dispersos pela quadra, e o professor escolherá quem será o fugitivo e lhe entregará uma bola, e outro para ser o pegador. Ao sinal do professor, o pegador correrá e lançará a bola em direção ao fugitivo com o objetivo de pegá-lo, e o fugitivo para escapar entregará

Plano de Aula Disciplina: Didática da Educação Física/ 3º Período - Sala 306 Professor: Wagner Data: 04/03/2013 Tema: Abordagem Desenvolvimentista Faixa etária: 3 a 15 anos (exercícios divididos por idade) / Quantidade de alunos: 30 Carga Horária: 50 minutos Local: Ginásio Acadêmicos: Aislan Queiroz Áttila Almeida Cristiane Gama José Ferreira Leonardo Souza Marcelo

formação do caráter e espírito esportivo. JUSTIFICATIVA: Em novembro e dezembro de 2011, a “Esporte Cidadania Brasil”, promoverá uma Oficina de Tênis, como uma das formas de confraternizar, entreter e homenagear, atletas, torcedores, familiares, empresas e a comunidade em geral. OBJETIVOS: - Proporcionar aos participantes momentos de lazer e entretenimento por intermédio do esporte; - Despertar em todos os envolvidos o espírito de cidadania e espírito esportivo; …

PALAVRAS-CHAVE: Cultura escolar; educação física; ação docente. O presente trabalho contou com financiamento da Facitec (modalidade bolsa de mestrado). Não houve conflitos de interesses para realização do presente estudo. * Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 32, n. 1, p. 93-107, setembro 2010 RBCEv32n1.indd 93 93 16/11/2010 12:37:22 AS CULTURAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA: DA “MODERNIDADE SÓLIDA” À “MODERNIDADE LÍQUIDA” A cultura da educação física (EF), esse…

onde as crianças e adolescentes interagem e aprendem conteúdos para sua vida. A Educação Física deve ter como preocupação básica estimular a participação de todos os alunos, nas atividades propostas pelo professor, ressaltando os objetivos de cada aula no intuito que cada aluno perceba os benefícios e a possibilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação, expressão de sentimentos e emoções, de lazer e de conscientização para uma melhor qualidade de vida. Tendo…

Disciplina: Estágio em Educação Física III SUMÁRIO Introdução 1 Referencial Teórico 2 Caracterização da Instituição de Estagio 7 Caracterização da Proposta Pedagógica da Instituição 9 Caracterização da Turma Observada 11 Plano de Docência 12 Descrição das Aulas Observadas 13 Relatos da Pratica Docente 18 Análise Crítica da Prática Docente 38 Considerações Finais 39 Referências Bibliográficas 40 Anexos 41 1 INTRODUÇÃO Este relatório de estágio refere-se à…

observações das aulas ministradas pelo o professor-regente Jairton José e também da minha colega de sala, Jonalda Paula que estava realizando o seu estágio no mesmo período que eu. Foram observadas as turmas do 5º ao 9º ano com faixa etária de 12 aos 16 anos de idade. As aulas eram dadas para uma turma, como também juntavam duas turmas da (7ªA/B) e (8ª A/B) com duração de 50 minutos, 1:40 minutos e por duas vezes tiveram aulas minitradas com o tempo de 2:30 minutos que equivale a três…

carta de apresentação ao professor Regente da Turma; h) Avaliação do(s) acadêmico(s) pelo professor regente da Escola; i) Projeto de extensão avaliada pelo professor orientador; j) Comprovação da carga horária com as atividades de estágio conforme plano de ensino seguindo os modelos propostos pela IES. Obs.: 1. Observar a ordem de apresentação dos documentos; 2. Os documentos devem ser entregues em um pacote plástico sem encadernar. DISCIPLINA DE ESTÁGIO…