Plano De Aula Ensino Fundamental Braille

Sumário CAPA De acordo com dados do MEC e do Inep, o número de alunos com deficiência matriculados aumentou. Nesta edição, a matéria de capa mostra os profissionais (ao lado) do Centro de Ensino São José de São Paulo que se uniram às famílias e 4 à comunidade para proporcionar inclusão por meio da interdisciplinaridade e de uma equipe multiprofissional. Mostra também as histórias de Giovanna e Lucas, estudantes deste Centro, exemplos de que é possível desenvolver as potencialidades

Plano de Aula: Adaptação Para Deficientes Visuais Pique Palmas OBJETIVO: -Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. CONTEÚDOS: - atividade com algumas adaptações para alunos com deficiência visual; - socialização dos alunos; METODOLOGIA: Primeiramente, deve-se delimitar a área onde será realizada a atividade, em seguida é importante percorrer esse local delimitado com o aluno deficiente visual (DV), para que esse faça o reconhecimento. A…

bandeira nacional e adornando as fotografias das crianças na Escola Fundamental, o globo é, na maioria das vezes, negligenciado pelos professores, que ou desconhecem o seu valor pedagógico, ou se sentem incomodados para conduzi-los à sala de aula e manuseá-los. Objetivos Compreender a grande importância do globo terrestre como instrumento didático fundamental para o ensino da Geografia. Listar as principais aplicações do globo no ensino da Geografia. Identificar as situações em…

inclusiva e bibliotecas acessíveis referentes ao atendimento a alunos com deficiência visual na Biblioteca Central César Lattes da UNICAMP. O Laboratório de Acessibilidade tem cumprido sua missão de propiciar um ambiente inclusivo de suporte ao ensino e aprendizagem aos alunos com deficiência visual. Palavras-chave: Educação inclusiva; Inclusão social; Deficiente visual. 1. INTRODUÇÃO Os atuais paradigmas educacionais estão em crise, pois os padrões seguidos pelos nossos…

atendimento educacional especializado..............27 3.3 O Sistema Braille .......................................................................................28 CONCLUSÃO .......................................................................................................31 REFERÊNCIAS ....................................................................................................32 APÊNDICE APÊNDICE A – Sistema Braille…

Borges, pela paciência que tiveram comigo, pelo esforço e pela ajuda. ÍNDICE FIGURAS Figura 1- Pauta………………………………………………………………………………..18 Figura 2- Punção……………………………………………………………………………...18 Figura 3- Máquina de dactilografia Braille…………………………………………………...18 Figura 4- Impressora Braille…..……………………………………………………………...19 Figura 5- Interface do Dosvox…...…………………………………………………………...24 Figura 6- Interface para manipulação de arquivos.…………………………………………...25 Figura 7- Interface para selecção de…

tanto na Educação Infantil, quanto nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pois nelas, encontramos jogos recreativos divertidos e interativos de fácil manuseio pelo aluno. O interessante é que tem diversos conteúdos, principalmente para alunos com necessidades especiais. PORTAIS EDUCACIONAIS: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br = Repositório possui objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino. Acesse os objetos isoladamente ou em…

CEM ANTÔNIO FRANCISCO MACHADO | Nome da Escola: C.E.M. Antônio Francisco Código do INEP: 42142520 Endereço: Rua Osvaldo Cruz, s/nº - Forquilhinhas – São José – SC Nº de Alunos: 1.225 no Ensino Fundamental Diurno. 364 na Educação de Jovens e Adultos – Noturno Nº de Professores e Funcionários: 79 professores e 29 funcionários. Direção: Geral: Edna Ramos Montedo Administrativa: Maria de Fátima Cardoso Pedagógica: Emanuelle Rosa de Andrade Quandt Histórico

Ciências Licenciatura: Habilitação em MATEMÁTICA POLO: ROSÁRIO ASTELIENE SOARES MiLLES JEANE NASCIMENTO SANTOS RAIMUNDA NONATA da silva LEITE O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS Rosário 2014 ASTELIENE SOARES MiLLES JEANE NASCIMENTO SANTOS RAIMUNDA NONATA da silva LEITE O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS Proposta Pedagógica apresentada à Direção do Programa Darcy Ribeiro da Universidade…

Social de Deficientes Visuais através da Impressão em Braille dentro da Universidade Casemira Caroline Castro, Izanélia Pinheiro, Macartheny Oliveira Faculdade de Sistemas de Informação - Universidade Federal do Pará 68746-360, Castanhal – PA – Brasil {caroljc15,macartheny}@hotmail.com, izaneliapinheiro@yahoo.com.br Resumo Este estudo trata-se das vantagens da utilização do software Braille Fácil e de uma impressora computadorizada Braille para o Campus da Universidade Federal do…