Plano De Aula Elaborado Contos De Fada

para fina de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de Pedagogia da Federação de Escolas e Faculdades Integradas Simonsen, que a aluna Daniele Rose Messias do 4º semestre letivo desta instituição, foi aceita como estagiária, conforme plano de trabalho apresentado. Rio de janeiro, 05 de Setembro de 2011. Assinatura do responsável e carimbo da Instituição Instituição concedente do Estágio: E. M. Coronel Corsino do Amarante Endereço: Rua Imperador, nº 62 - Realengo

Identificação do Aluno Introdução Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental 1 – Observação e Interação na Escola 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 3 – Plano de Aula 4 – Regência Considerações Finais Referências Bibliográficas FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTÁGIARIO Nome do Estagiário: Lílian Silva Navarro R.A 301202 Curso: Pedagogia Semestre: V Ano:…

catálogo. Dinamização da biblioteca - leitura - conto de histórias - dramatização Porque as crianças gostam tanto de contos infantis? Apesar da existência de numerosos programas de entretenimento e de uma grande oferta de brinquedos na televisão, o conto continua a manter a sua magia e mistério... o conto consolida a relação afectiva entre pais e filhos, desperta o desejo das crianças e põe em acção a sua imaginação. Em muitas ocasiões “Contar um Conto” é o maior dos presentes que a…

implicações pedagógicas no que diz respeito às histórias infantis. Portanto, com a finalidade de apresentar contribuições que auxiliem o professor na construção de conhecimentos literários que poderão ser apresentados em conteúdos tanto em sala de aula, como fora dela, a partir dos itens abaixo foram desenvolvidas estratégias de ensino a fim de se atingir as competências e habilidades necessárias: A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias; A seleção de livros…

Escrita e Leitura 5 O Desenho e a Escola 8 Técnicas psicopedagógica do desenho livre 10 Considerações Finais 12 Referências 13 Anexos 14 Introdução Este trabalho tem como objetivo investigar os processos aprendidos em aula sobre os níveis de compreensão da leitura e da escrita e a importância do desenho no desenvolvimento dessas linguagens. Sabe-se que a linguagem inicia-se desde o momento em que a criança compreende que qualquer traçado…

Nota-se que nessa época as salas de aulas já eram bem numerosas,as vezes por falta de mais escolas,classes dentro da escola ou até mesmo de profissionais capacitados para dar aula.Pois nessa época existiam poucas escolas e também poucos professores.O numero de meninos e meninas é igual,não há muita diferença de numero entre os sexos na foto.Embora nessa época o numero de meninos matriculados nas escolas fosse maior do que o de meninas. Sempre bem vestidos com seus uniformes escolares,meninos de

docente em criar projetos educativos de sucesso em ambientes formativos. Na etapa 3 veremos o desenvolvimento de planejar e mapear as etapas de um projeto educativo em ambientes formativos. Na etapa 4 abordaremos a forma de avaliação do projeto elaborado na etapa anterior. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e em sites da internet, enriquecida com algumas literaturas práticas na forma de constatar por vivencia o atual estudo. RESENHA 1º Relatório - Resenha dos textos

nomes das crianças da classe, 123 5.9 Listas na alfabetização, 125 5.9.1 Listas, 126 5.9.2 Receitas: “gostoso” aprender na escola, 127 ( 6 ) Oficina títulos, 133 de narrativas literárias e de 6.1 Estrutura da narrativa: macro e micro, 136 6.2 Contos de Fada, 139 6.3 Projeto de vídeo: “Os três porquinhos”, 141 6.4 Reescrita de narrativas: processo coletivo, 143 6.5 Escrita de Títulos, 147 ( 7 ) Oficina de poemas: reprodução e composição, 157 7.1 Modelos: Estrutura da poesia: rimas,…

PCNS E A TRANSPOSIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA A SALA DE AULA[1] Érica Araújo Jeronilda Sanches Larissa Carvalho[2] RESUMO: O enfoque…

que tem contato com a literatura escrita tem uma melhor compreenção de si e do outro e também terá maior facilidade em desenvolver seu potencial criativo percebendo assim a realidade que o cerca. Para Bettelham (1996 apud BASSO, 2009) “O conto de fadas diverte,desenvolve a personalidade da criança, da significado e enriquece a cultura da criança”. Pouca criança tem acesso à literatura antes de ir à escola e muitas vezes o professor desconhecer formas para se trabalhar…