Plano De Aula Elaborado Contos De Fada

Cristina Sauhi. CAXIAS DO SUL 2013 SUMÁRIO Apresentação 2 Projeto meio ambiente 3 Orientação pedagógica 5 Atividade de aula 6 A importância da didática pratica e seu ensino 7 Considerações finais 9 Bibliografia 10 Apresentação Neste trabalho vamos apresentar um projeto de plano de aula desenvolvido em uma escola pelos estagiários Willian e Mariciane com ajuda da professora Margarete da escola Cenecista de…

Aplicada, Instituição: UNISINOS, E-mail : anag@unisinos.br RESUMO: O objetivo deste artigo é mostrar que a presença do conceito de gênero na sala de aula de língua materna pode transformar a realidade do ensino do texto escrito. Embora essa possibilidade esteja presente nas diretrizes curriculares brasileiras, ainda se mostra distante da sala de aula. A proposta de trabalho com gêneros aqui defendida parte da teoria do Interacionismo Sociodiscursivo e mostra que cada gênero deve…

força da cor na obra dos artistas sugerimos aos professores a realização do seguinte trabalho: Primeira aula • Entregue para cada criança uma cópia em xerox preto-e-branco da obra Paisagem Brasileira, de Lasar Segall. • Os alunos deverão pintá-la com lápis de cor ou giz de cera, colorindo essa imagem da maneira que melhor lhes convier. • Guarde os trabalhos para a aula seguinte. Segunda aula Pendure na parede todos os trabalhos dos alunos e junto deles uma cópia colorida da obra…

a área pedagógica,como Faria (2004) na introdução de seu livro “Como usar a literatura infantil na sala de aula”.  DIFERENÇAS APRESENTADAS ENTRE AS VERSÕES DAS HISTÓRIAS INFANTIS • Chapeuzinho vermelho: é uma das narrativas de referência entre os clássicos infantis. De tradição oral foi publicada pela primeira vez no ano de 1697, pelo escritor francês Charles Perrault. Desde então, o conto é apresentado em diferentes versões, traduções e adaptações, que têm marcado a infância das…

se o pai é alto, ela faz um risco grande, se a mãe é baixa, ela risca algo pequeno. Aproximadamente aos 4 anos de idade, a criança entra numa nova fase, a Escrita Pré-silábica, que pode ser Unigráfica: semelhante ao desenho anterior, mas mais bem elaborado; Letras Inventadas: não é possível ser entendido, porque não pertence a nenhum sistema de signo; Letras Convencionais: jogadas aleatoriamente sem obedecer a nenhuma seqüência lógica de escrita. No desenvolvimento, aos 4 ou 5…

PLANO DE ESTÁGIO 1. Dados da Escola e da turma: Pré- Escolar Municipal Aluno Matheus Caruba Ferreira Rua Constâncio Monnerat, nº 45 sobrado em Monnerat Duas Barras Turma de estágio: Pré II Número de alunos:17 Faixa Etária: 3 e 4 anos Professora Regente: Ana Lucia 2. Justificativa A proposta principal deste relato é apresentar o Plano de Estágio que será desenvolvido durante

crianças com acesso a uma literatura muito diferente. A criança da nobreza, orientada por preceptores, que lia, geralmente, os grandes clássicos e a criança das classes desprivilegiadas, que lia e ouvia histórias de cavalaria, de aventuras. As lendas e contos folclóricos formavam uma literatura de cordel, de grande interesse pelas classes populares. “As primeiras obras publicadas visando ao público infantil, apareceram no mercado livreiro na primeira metade do século XVIII. Antes disto,…

Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 20 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 REFERÊNCIAS 22 1…

responsabilidades 14 Sequência didática: sistematização e monitoramento das ações rumo a novas aprendizagens 21 Compartilhando 31 Planejamento do ensino: Alimentação saudável? Hum! Faz bem!  31 Sequência didática: tirinhas na sala de aula 37 Aprendendo mais 41 Sugestões de leitura  41 Sugestões de atividades para os encontros em grupo 44 PLANEJANDO A ALFABETIZAÇÃO E DIALOGANDO COM DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO UNIDADE 6 | ANO…

Infantil. São concepções que divergem entre si. Com a versão final do Referencial Curricular Nacional podemos perceber os pontos aqui expostos, que está dividido em três volumes: Introdução; Formação Pessoal; Conhecimento do Mundo. Um texto bem elaborado com fotografias lindas sobre as crianças e a grande diversidade de culturas que tem o Brasil. Além destes o RCN apresenta seis sub-eixos: música, movimento, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade matemática.…