Plano De Aula e Atividades Para Crianças Com Sindrome De Down

Figueiredo de Miranda Centro Associado: Alfenas ALFENAS - MG 2013 Sumário INTRODUÇÃO 3 2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 4 2.1. Caracterização da escola 4 2.3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio – educação especial 6 2.4 Plano de Aula 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4. REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto…

deficiência mental ganharam relevância com Alfred Binet, a partir das escalas de inteligência criadas por ele em 1905, com o intuito de classificar as crianças de acordo com um cociente intelectual (QI). Esse tipo de classificação imperou nos laudos psicológicos até a década de 1990, determinando o tipo de programação educacional. Ou seja, durante muitos anos, crianças com baixo índice de QI não tinham acesso a escolarização básica, pois se preconizava que seriam incapazes de aprender. …

O acompanhamento sistemático no interior das escolas,visou com que o grupo buscasse um pouco sobre a história de cada instituição tendo como referência, o aluno com deficiência como a instituição se mantêm, como é o processo de sala de aula , do ambiente escolar e buscar informações com as educadoras e familiares desses alunos. 2 Contextualização da Instituição | A trajetória da educação especial aos vinte e dois dias do mês de setembro de mil novecentos e setenta

especializado (AEE) ao qual tem atendido alunos de inclusão e dificuldades de aprendizagem. A turma FE5 A composta por treze alunos foi onde consegui aplicar meus planos de aulas e vivenciar a pratica docente por cinco dias e neste relatório vou relatar os principais fatos ocorridos nesses dias e as atividades desenvolvidas. E a interação com os alunos em diferentes momentos e ressaltando a importância dos jogos e brincadeiras presentes na Ed. infantil.

1. Como ter certeza de que um aluno com deficiência está apto a frequentar a escola? Aos olhos da lei, essa questão não existe - todos têm esse direito. Só em alguns casos é necessária uma autorização dos profissionais de saúde que atendem essa criança. É dever do estado oferecer ainda uma pessoa para ajudar a cuidar desse aluno e todos os equipamentos específicos necessários. "Cabe ao gestor oferecer as condições adequadas conforme a realidade de sua escola", explica Daniela Alonso,…

organicista, de natureza neurológica, identificada pelo atraso no desenvolvimento dos processos cognitivos”. Com isso houve a preocupação com a saúde e educação, e surgiram as instituições especializadas para os deficientes, baseadas na crença de que as crianças com deficiência não aprendiam como as normais, e impediam estas de usufruir convenientemente do que a instituição lhes oferecia. Acreditavam então que os deficientes deviam ser educados em uma instituição individualizada, sendo…

acompanhando as crianças no horário de almoço no refeitório. A profª Y comenta que hoje está tudo calmo em sua sala e que está conseguindo dar aula tranquilamente já que um aluno que lhe dá um pouquinho mais de trabalho faltou. Disse a ela que pensasse no que acabara de falar e que depois retomaríamos tal frase. Após o almoço fui a sala da professora X que estava proporcionando a turma atividade diversificada e neste momento iniciou uma brincadeira com um aluno NEE – Síndrome de Down.…

Colégio residem na área central da cidade e também na área rural. O perfil sócio-econômico é de classe média. A escola está preparada para receber crianças com dificuldades de aprendizagem e também com necessidades especiais, atualmente existem três casos (uma criança portadora de síndrome de down, uma criança com hemiparesia à direita e uma criança com deficiência auditiva). O Colégio tem uma boa credibilidade junto à comunidade escolar, sendo bastante valorizado por toda cidade.…

fazendo com que os governos sejam cobrados num efetivo e verdadeiro processo de inclusão. Isto se chama o despertar de uma consciência planetária e irreversível. No ano de 2001 seguindo estas orientações de Jontiem e Dakar, o Brasil aprovou o Plano Nacional de Educação (Lei 10.172), e sua participação a partir da elaboração de um documento orientador redigido pela Secretaria de Educação Especial com a finalidade de implementar as diretrizes da educação para todos através de…

Raimunda Cid Timbó. Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino comum RESUMO Lidiane Viana de Sousa Leandro O presente artigo tem como finalidade fazer uma análise e discutir as principais leis sobre a Educação para crianças com necessidades educacionais especiais. O objetivo é conhecer melhor de que forma esta sendo feita a inclusão de alunos com necessidade educacional especial no ensino comum, tal como compreender melhor como o professor e escola se…