Plano De Aula Didática

CRONOGRAMA DE FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA DATAS | | TEMAS DO PROGRAMA | CONTEÚDOS | | 09/11 | Aula 01 | Apresentação | Apresentação do plano de ensino e procedimentos da disciplina.Apresentação de alguns pontos da Resolução 53/2010Conhecer a turma | | 15 PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA | 16/11 FERIADO (Portaria nº836, de 31 de outubro de 2012) | 23/11 | Aula 02 | 1. A Didática e as funções sociais da escola Introdução | CASTANHO, Maria Eugênia L. M. – PUC-Campinas e CASTANHO,…

1 O PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDÁTICA 1. A distinção entre o planejamento e o plano É notório o fato de o planejamento ser uma necessidade constante em todas as áreas da atividade humana. Cada vez mais, a atitude de planejar ganha importância e torna-se necessária, principalmente nas sociedades complexas do ponto de vista organizacional. Hoje em dia, fala-se muito do ato de planejar e de sua importância. Mas, afinal, o que é planejamento? Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO ENSINO MÉDIO Porto Alegre 2011 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO…

Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA Plano de Ensino Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Carga Horária: Total – 40 Período: 2º Semestre Ano: 2013 Turno: noturno Professor: Olga Aparecida Arantes Pereira Titulação: Mestra em Educação com menção em Gestão Educativa Justificativa da Inclusão da disciplina na Constituição do Currículo A Didática é uma área da pedagogia necessária para todo professor no desenvolvimento de seu trabalho cotidiano, de…

ATPS da Disciplina de Didática 1 Introdução Ao concluir as etapas propostas neste desafio, teremos desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais: Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens — Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma

QUESTÕES DE DIDÁTICA GERAL 1. “Ação que as gerações adultas exercem sobre as gerações jovens. Esta definição corresponde à educação no seu sentido: (a) Psicológico; (b) Pedagógico; (c) Didático; (d) Social; (e) Filosófico. 2. Complete a frase: “No passado, a didática era dominada pela figura central do professor. No presente, projeta-se o aspecto correlativo da aprendizagem. O princípio básico deixa de ser a ____________ e passa a ser a ____________ do aluno”: (a)

1. 1549 a 1930 Primórdios da Didática: 2. Compreendendo o papel da disciplina antes da sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior 3. Vamos falar de uma didática histórica brasileira. Entre 1549 e 1759, a sociedade era de economia agrário-exportadora e dependente, explorada pela Metrópole e a educação não tinha valor social importante. Contudo, nesse período colonial os jesuítas eram os principais educadores e sua função educativa era voltada para a catequese e instrução

Avaliação 2013 – DIDÁTICA Avaliação contínua – valor até 3,0: atividades desenvolvidas ao longo do semestre Avaliação regimental – valor até 7,0 Proposta básica: 1. desenvolver um texto que envolva conceitos relacionados ao conteúdo trabalhado a partir de um fragmento de texto apresentado. (valor até 3,0) 2. questão objetiva a partir de uma provocação dentro da temática da disciplina. (valor até 2,0) 3. questão referente a construção do plano de aula proposto (valor até 2,0)

Plano de aula Disciplina História Tema da aula: A Era Vargas (1930-1945) Série: 4º ano Duração da Atividade: 6 aulas Objetivos Gerais: - Entender os fatos históricos ocorridos no passado em relação à política e saber destacá-los em seu contexto atual. -Enfatizar os acontecimentos históricos do período de Vargas, as estratégias de governo ocorridas no período, a fim de conhecer e respeitar as…

nesse meio é que o professor, após um mestrado, se torna um pesquisador e sente dificuldade em trabalhar ensinando seus alunos. Afinal focou todos os seus estudos em uma determinada área e depois depara-se com um desafio “novo”, ainda maior: dar aulas para futuros profissionais de uma certa área. É comum um professor iniciante de ensino superior não saber por onde começar, afinal o Brasil ainda está num processo de mudança na educação, estamos abandonando o modelo de educação…