Plano De Aula Diario De Historia

as falhas existentes. É uma ferramenta que pode fazer a diferença para aqueles que estão adentrando o mundo do trabalho e que têm o poder de mudar a lamentável realidade da educação brasileira então observada. A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA A elaboração do plano de aula buscou integrar as áreas do conhecimento, tendo em vista uma abordagem interdisciplinar, visando relacionar os conteúdos, por possibilitar uma aprendizagem mais completa e interligada. A interdisciplinaridade é…

Sanches Simm Teófilo Otoni – MG 2015 DIÁRIO DE PARTICIPAÇÃO Diário de Participação nº (1, 2) Escola: Estadual João Ferreira de Oliveira Data: 07/04/15 Local: Poté Hora de início/término da aula: 7:00h às 8:40h Professor(a) regente: Eliana Maria Vieira Pena de Oliveirs Nível/Série: 7° ano Estagiário (a): Marina Soares da Silva As aulas participativas do 7° ano, foram germinadas, na qual a professora trabalhava com gênero textual – histórias em quadrinhos. Primeiramente…

ACORDO COM A FAIXA ETÁRIA A escolha de um livro de história deve atender as características e os interesses da idade da criança. Mas é necessário que o professor tenha clareza da diversidade de interesses apresentada pelas crianças, pois muitas vezes o que para o professor é algo interessante, para as crianças é pouco atraente, o que faz com que ela não se interesse pela história apresentada. Acredita-se que a seleção, a escolha dos livros de história deve apoiar-se em alguns aspectos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – MÓDULO IV LUCIANA WINKLER COELHO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO IV – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosário do Sul 2008 LUCIANA WINKLER COELHO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO IV – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio

Educacionais Credenciada pela portaria nº 430 de 15/02/, publicado no diário oficial em 19/02/2002. NUPPE – NÚCLEO DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO Curso: Pedagogia Polo: Maragojipe ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PPPVII E PVIII Nome: Edna Vieira da Silva Maragojipe Maio /2013 Faculdade de Ciências Educacionais Credenciada pela portaria nº 430 de 15/02/, publicado no diário oficial em 19/02/2002. NUPPE – NÚCLEO DE…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR -…

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 13/08/201515 06/11/2014 PLANO DE ENSINO 2015.1 (UNIDADE CURRICULAR/DISCIPLINA) CURSO: Componente Curricular da Unidade Curricular (Disciplina) Créditos Carga Horária Formação: Bacharelado Teoria 2 40 Modalidade do Curso: Presencial Prática _ _ Currículo: 113 TDE 1 20 Turno: Noturno Prática no Campo Profissional _ _ Turma: EEC201- Teoria da Contabilidade

Best-Seller: O Diário dos Escritores da Liberdade, filme dirigido por Richard La Gravence e protagonizado por Hilary Swank que vive a jovem professora americana Erin Gruwell que entra como novata em uma instituição de High School, o que equivale no Brasil ao Ensino Médio, a fim de lecionar Língua e Literatura Inglesa para uma turma de jovens considerados violentos e perigosos até mesmo envolvidos com gangues. Na primeira cena a professora Erin Gruwell, após ter escolhido onde iria…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história -4º semestre verônica araujo silva estágio curricular obrigatório-4ºsemestre-observação nas séries finais do ensino fundamental Seabra 2013 verônica araujo silva estágio curricular obrigatório-4ºsemestre-observação nas séries finais do ensino fundamental Trabalho apresentado ao Curso ao curso de História da UNOPAR -…

TRABALHO DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS CURSO PEDAGOGIA PLANO DE AULA NOME: PATRÍCIA GONÇALVES ABRANCHES RA 1299190894 7º SEMESTRE - NA 2015 Plano de Aula: “O Jardim” Plano de Aula para Educação Infantil – 4 anos (Jardim) Tema: O Jardim Tempo da Proposta da Atividade: 5 dias (com duração de 1 hora por dia) Objetivos Gerais: Compreender o significado de o que é o jardim. Valorizar os estudos. Integrar as crianças com o meio ambiente. Proporcionar a vivência