Plano De Aula Dia E Noite

horário definidos (observado o teor do Parágrafo Único da Cláusula Quarta abaixo), por meio de aulas e demais atividades educacionais, que obedecerão ao Projeto do Curso e ao Plano de Aula elaborado pelos profissionais do Curso, em conformidade com a legislação em vigor, regulamentação e cronograma, que ficam fazendo parte integrante e complementar do presente como anexo. CLÁUSULA TERCEIRA - As aulas serão ministradas nas salas ou locais que os CONTRATADOS indicarem, tendo em vista a…

página da folhinha e lia as recomendações. Meditava, cambaleando no meio da sala, sobre o pensamento escrito no verso do papel para depois conferir a fase da Lua, a previsão das enchentes e estiagens. Em seguida, acendia mais uma vela para os santos do dia: santa Genoveva, são Philippus, são Clemente Maria, santo Antão, santo Agripino. Eu reparava sua fé e guardava o papelzinho como se armazenando sabedoria, como se acreditando na possibilidade de o passado se repetir no futuro. (...) …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MANACAPURU CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PLANO DE AULA EM OFICINA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA MANACAPURU – AM 2013 JOSEMAR DA SILVA LIMA PLANO DE AULA EM OFICINA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA Trabalho apresentado à Universidade do Estado do Amazonas – UEA, como requisito para obtenção de nota parcial AP2 - na…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MANACAPURU CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PLANO DE AULA EM OFICINA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA MANACAPURU – AM 2013 JOSEMAR DA SILVA LIMA PLANO DE AULA EM OFICINA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA Trabalho apresentado à Universidade do Estado do Amazonas – UEA, como requisito para obtenção de nota parcial AP2 - na…

aprendam a respeitar o ponto de vista do outro, demonstrando-lhes que sempre podemos aprender uns com os outros. • Fazer uma dinâmica com o grupo, fazendo-o se lembrar de sua empolgação inicial nos primeiros tempos de trabalho, quais eram seus planos e sonhos. Incentivar a reflexão de quais objetivos foram alcançados e quais não foram. E os que não foram, por que não foram?Buscar sensibilizá-los e conscientizá-los sobre a importância do professor na vida do aluno. • Buscar uma…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CURSO DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – LITERATURAS A DISTÂNCIA PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESTAGIÁRIO: Taiane de Oliveira da Costa ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias Série/Ano: 7.º série – 8.º ano Número de aulas: 2 aulas PLANO DE AULA N.º: 1 Data: 15/09/2014 Período: 2 CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA TEMPO ESTIMADO Gênero crônica…

e Médio Flávio Ribeiro Lima, na Turma “E” 1° ano, Turno noite com a Professora Maria Socorro de Sousa. Estas observações são de suma importância para a consolidação, assim como de professores de Língua Portuguesa e Literatura, como já foi dito enriquece a experiência acadêmica e encoraja os futuros professores. Posso afirmar que a oportunidade que tive de assistir as aulas da docente em sala de aula foi de grande valia e engrandecimento para a…

Formação Profissional Ter em mente que o estágio é uma grande oportunidade para colocar em prática o que em teoria se aprende é com certeza, uma das características mais fortes que pode-se encontrar nos profissionais em educação. Entrar em sala de aula e aplicar conteúdos, cumprir o currículo de cada ano é muito importante, mas mais importante ainda é saber como aplicá-los. A importância do estágio para quem irá atuar na área de educação ou de quem já atua dá a possibilidade de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA/PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II MARIA EDNA PEREIRA DE LIMA ARAUJO VALENÇA/2013.2. PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA/PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR…

.... 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................................................... 6 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ..................................................... 9 PLANO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMA DE NÍVEL MÉDIO ........................................................ 15 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................................ 17