Plano De Aula De Voleibol Fundamento Cortada

UniSalesiano Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium João Lucas Adriano Plano de Aula – Metodologia do Voleibol Lins – SP 2012 Fundamentos do Voleibol Curso: Ensino Fundamental Professor: João Lucas Adriano Disciplina: Educação Física Carga Horária: 80 horas/aula Turno: Matutino e Vespertino Série: 6° e 7° ano 1. Ementa: 2. Justificativa: A educação física assim…

ANDRADE CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA-LICENCIATURA PLANO DE AULA: FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL RIO BRANCO 2013 RENATO LOUREIRO DE ANDRADE PLANO DE AULA: FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL

AQUECIMENTO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos Básicos na Iniciação Esportiva Plano de Aula Queimada Adaptada 4º ano Objetivo: Trabalhar e ajudar a desenvolver habilidade, velocidade, pontaria, força e concentração. Material: Bola de queimada convencional, quadra ou pequeno espaço. Introdução: Primeiro será passado as regras em sala de aula e em seguida, os alunos serão levados até o local do jogo para fazer alongamento, aquecimento e também um exemplo prático

Plano de Aula de voleibol Objetivo: Aprimorar a habilidade de passar a bola com precisão e rapidez, sem deixá-la cair no chão. Desenvolvimento Peça que as crianças dividam-se em duas equipes. Fique atento para que todos sejam escolhidos e os times tenham um certo equilíbrio (nível de habilidade, idade, menino e meninas, etc.) Caso perceba que uma equipe está muito mais forte, sugira uma reorganização dos alunos. A equipe que iniciar a rodada deve começar uma troca de 10 passes sem que os

ESCOLA MONTE CARMELO MONITOR: OTAVIO PLANO DE AULA Material: 1 bola de voleibol ou borracha Formação: Dois grupos Organização: Equipes disposta na área de jogo (quadra). Desenvolvimento: O jogo terá início com a bola ao alto. A equipe de posse de bola, trocará passes, usando somente os fundamentos do voleibol (toque, manchete, levantamentos, saques, cortadas), tentando como objetivo fazer cestas. Vôlei de balões Material: Balões, Rede de voleibol ou elástico ou cordão, aparelho de…

objetivos Habilidades trabalhadas não especificamente mais adaptados o do voleibol. Combinação das habilidades básicas com rebater. Maior complexidade nas combinações. Jogos adaptados sobre a rede. Jogos e tarefas de rebater mais especificas. Plano de aula Fundamentos do voleibol

PLANO DE AULA Objetivo Geral Proporcionar ao aluno noções básicas e iniciais sobre o fundamento “ataque ou cortada” no voleibol e o consequente desenvolvimento de sua habilidade motora nesse fundamento esportivo. Conteúdo Voleibol - Iniciação ao fundamento de “ataque ou cortada”. Recursos - Bolas de Voleibol; - Apito; - Cones; - Bambolê; - Rede de voleibol. Metodologia de ensino O método empregado no desenvolvimento da aula será o “Método global”. Para Santana…

Plano de Aula Escola: Municipal Sebastiana Alves Nôga Turma: 6º ano “A” Horário: 08h00min às 09h00min Nº alunos: 25 Local: Ginásio de Esportes José Julião Neto Tema da aula: Queimavolei Material: Bolas de voleibol, Balões, Barbante e Quadra. Objetivos gerais: Procedimental - Exercitar os fundamentos de cortada, toque e manchete nos alunos iniciantes na prática desportiva através da aula recreativa de toque e manchete. Conceitual - Fazer com que os alunos…

FÍSICA PLANO DE CURSO – 2014 COMPONENTE CURRICULAR: ESPORTE EDUCACIONAL II - Voleibol. Período: 1° e 2º ano do ensino médio. CARGA HORÁRIA: 80 HORAS I – EMENTA: Historia e características do voleibol. Metodologia para o ensino do voleibol. Tática: considerações básicas. Arbitragem: considerações básicas. II – OBJETIVOS: GERAL: Oportunizar o domínio dos fundamentos básicos do esporte…

PLANO DE AULA AULA, forma didática básica para organizar o processo de ensino CARACTERISTICAS GERAIS DA AULA Unidade entre ensino e estudo, convergindo nela os elementos constitutivos do processo didático; Processo de ensino é a ação conjunta entre o Professor e os Alunos e entre os Alunos e o Professor; Aula é toda situação didática na qual se põem objetivos, conhecimentos, problemas, desafios, com fins instrutivos e formativos. PROFESSOR E ALUNO Professor deve…