Plano De Aula De Natação Nado Costas

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NATAÇÃO COMO QUALIDADE DE VIDA PARA DEFICIENTES VISUAIS Manaus-2012 GABRIELLE MARTINS NERY DE ARAÚJO NATAÇÃO COMO QUALIDADE DE VIDA PARA DEFICIENTES VISUAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Graduação em Educação Física na Universidade Nilton Lins, sob orientação da Profª Especialista Maria do Perpétuo Socorro Trindade Pereira (conteúdo) e

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO JORGE ANDERSON DIEFENTHAELER COELHO A INFLUENCIA DA MUSCULAÇÃO NA PERFORMANCE DE ATLETAS DA NATAÇÃO PARALIMPICA DE VIAMÃO Gravataí 2015/1 JORGE ANDERSON DIEFENTHAELER COELHO A INFLUENCIA DA MUSCULAÇÃO NA PERFORMANCE DE ATLETAS DA NATAÇÃO PARALIMPICA DE VIAMÃO Relatório de estagio supervisionado II do curso de Educação Física da Universidade Luterana do Brasil, como requisito para aprovação na…

Departamento de Educação Física GRACIELLE SANTIAGO BARBOSA ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO Bauru 2007 GRACIELLE SANTIAGO BARBOSA ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO Monografia apresentada à Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da UNESP –…

ação motora que o individuo realiza intencionalmente para se deslocar em meio líquido. Esse conceito faz com que não nos prendemos apenas nos nados já conhecidos (crawl, costas, peito e borboleta) quando realizamos um programa de ensino da natação. Estudos mostram que muitos professores conhecem a importância da fundamentação metodológica de suas aulas, porem não aplicam, por não terem o conhecimento de sua aplicabilidade e pela falta de conhecimento conceitual das diversas…

mais elevados. II – OS DOMÍNIOS BASE DA NATAÇÃO De um modo geral, existe concordância de opiniões no que diz respeito à importância atribuída ao domínio das componentes básicas da natação. No entanto, diferentes autores surgem com pequenas diferenças na metodologia de ensino e das respectivas estratégias de ensino preconizadas , com vista à prossecução dos objectivos previamente definidos. São normalmente considerados como componentes base para a natação, o equilíbrio, a…

Modalidades: natação infantil, adulto e hidroginástica, a procura pela modalidade é muito grande e o público é variado tendo uma média de 950 á 1.000 alunos tendo mais ou menos 15 por turma, tendo cada aula uma duração média de 45 minutos. A média de idade dos alunos da turma que acompanhei e de 5 –7 anos de idade, turma com 15 alunos, a mensalidade varia de 250 á 500 reais dependendo do plano Exercícios: é

do ser humano desde os primórdios; Introdução ao estudo e experimentação das praticas corporais aquáticas; Estudo da hidrodinânica e das técnicas da natação como facilitador do deslocamento em meio líquido respeitando as individualidades de seus praticantes; Embasamento, estudo e experimentação em processos de aprendizagem e aperfeiçoamento na natação; Entendimento das praticas corporais aquáticas como atividade que pode entender o ser humano como um ser provido de diferenças, interesses…

.................................................................10 7.3 ESQUIZOFRENIA....................................................................................... 12 8. PLANOS DE AULA......................................................................................................14 8.1 CEAMA (Natação)........................................................................................14 8.1.1 ESTUDOS DE CASO...................................................................

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA I SEMESTRE / TARDE METODOLOGIA DO ENSINO DA NATAÇÃO I PROFESSOR: BARROSO ALUNO: FRANKLIN TRAJANO CABRAL |PLANO DE AULA | |UNIDADE DIDÁTICA: VIRADA DO NADO COSTA

Planos de aula dos nados: Peito, costa, borboleta e crawl Faixa etária: dos 12 aos 15 anos Novembro de 2014 Teresina,Piauí Nado:Peito Objetivo: Aprender a movimentação específica dos braços durante onado de peito e coordenar os braços e pernas durante o nado e executando a respiração adequada ao nado de peito. Parte Principal Os alunos apoiarão suas mãos, na borda da piscina, e os dois pés na parede, com os pés na parede impulsionarão