Plano De Aula De Matemática Multiplos

do professor-autor 9 Apresentação da disciplina 11 Projeto instrucional 13 Aula 1 – Revisão matemática 1.1 Introdução 15 15 1.2 Revisão matemática 15 1.3. Unidades de medida 28 Resumo 31 Aula 2 – Introdução à Topografia 2.1. Definição 33 33 2.2 Topografia 33 2.3 Equipamentos topográficos e suas aplicações 35 2.4. Acessórios complementares utilizados nos levantamentos topográficos 47 Resumo 48 Aula 3 – Planimetria 3.1 Medidas angulares 51 51 3.2 Levantamento…

Matemática Financeira Prof. Edgar Abreu Matemática Financeira Professor: Edgar Abreu www.acasadoconcurseiro.com.br SUMÁRIO EDITAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 AULA 1: INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

AULA 02 RESOLUÇÃO DAS ÚLTIMAS PROVAS – CONHECIMENTOS BANCÁRIOS PROFESSOR CÉSAR FRADE Oi, pessoal. Na aula de hoje, nós iremos resolver a prova do BB que foi aplicada em FEVEREIRO de 2011. As críticas ou sugestões poderão ser enviadas para: cesar.frade@pontodosconcursos.com.br. Prof. César Frade ABRIL/2012 Prof. César de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 1 AULA 02 RESOLUÇÃO DAS ÚLTIMAS PROVAS – CONHECIMENTOS BANCÁRIOS PROFESSOR CÉSAR FRADE QUESTÕES…

PLENA EM MATEMÁTICA – 7° PERÍODO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR: JUAREZ SILVESTRE TURNO: NOITE RELATÓRIO DE ESTÁGIO ALUNO: FELIPE DOS SANTOS TERESINA ( PI ), NOVEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPOS TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – CCN CURSO: LICENCIATURA PLENA EM…

A HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Resumo O presente artigo situa-se na área da história das disciplinas escolares e pretende recensear alguns dos contributos teóricos mais importantes para a investigação neste campo, designadamente no que diz respeito à história da matemática escolar. Pretende-se, também, proceder ao levantamento das principais fontes passíveis de serem utilizadas neste contexto e contribuir, em diálogo com textos próximos, para a efetivação de um balanço da…

Letícia Inácio Carvalho Pinto Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental Taubaté – SP 2015 Letícia Inácio Carvalho Pinto Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental, sob orientação da Professora Aparecida das Graças Geraldo

Poronga amparado pela Resolução nº 15, segue a metodologia do Telecurso 2000 e é oferecido às escolas estaduais pela Fundação Roberto Marinho em convênio com a Secretaria de Estado de Educação. No inicio o prédio era composto por 12 salas de aula, 01 diretora, 01 salão para recepções, 02 corredores e 06 banheiros. Fora do prédio havia um pequeno deposito para gêneros alimentícios e materiais de cantina fornecidos pela CNAE (Campanha Nacional de Alimentação Escolar) órgão…

medições válidas. Uma palestra de uma hora, um laboratório de três horas. Pré-requisito: Matemática 142. Inspeção 204-4 Créditos Medidas e erros; levantamentos topográficos e da construção, métodos de controle vertical e horizontal; exercícios de campo e técnicas de computação para levantamento de dados; cálculo de volumes de terraplenagem. 2 de uma hora palestras, duas três horas-laboratórios. Pré-requisito: Matemática 142. 303 Civil Engenharia de Materiais - 3 Créditos propriedades…

números, expressões e generalização ........................................... 25 4.1.4. Propriedades das operações .................................................................................. 28 4.2. Tarefas: Exemplos e ilustrações na sala de aula .................................................. 29 4.2.1. Relações numéricas .............................................................................................. 29 4.2.2. Relações envolvendo quantidades desconhecidas…

Lowrene Talison Rege Furtado Silva Willer Felipe AVALIAÇÃO DOS RISCOS ERGONÔMICOS NOS VÍDEOS DO PICA-PAU E CHAVES Trabalho sobre Trabalho sobre Trabalho sobre identificação de riscos, visualizando-os em 2 vídeos apresentados em sala de aula, pela Prof. Nayara Barros. Apresentado como requisito avaliativo do eixo temático Introdução à segurança do trabalho. CESEP BELÉM 2014 3 SUMÁRIO 1 –…