RELATORIO DE ESTÁGIO

licenciatura em Matemática da UFBA e é composto de três momentos: observação, coparticipação e regência. A experiência do estágio é de fundamental importância para o educador em formação por colocá-lo ante ao cotidiano profissional, dando-lhe oportunidade de vivenciar dificuldades, observar os aspectos estudados na teoria, questionar sua formação e incorporar esta vivência na mesma. DESENVOLVIMENTO 1. Texto sobre vivências e experiências em Matemática Desde o ensino fundamental, geralmente me aplicava a estudar todas as disciplinas. Quanto à matemática sempre tive um bom rendimento durante o ensino fundamental e médio e dentro dos conceitos estudados tive uma boa aprendizagem (pensando assim que eu sabia matemática, ledo engano!). Como fui aluno de escola pública “não poderia fugir da regra”, deixei de ver diversos conteúdos que seriam fundamentais para o meu desenvolvimento intelectual (estatística, números complexos, trigonometria, determinantes, cônicas, etc.) Infelizmente durante o ensino médio, mesmo gostando de estudar, às vezes não sabia de qual forma e como suprir as carências no ensino, as quais surgiram durante o meu período escolar. Ingressei na universidade alguns anos após a conclusão do ensino médio. O curso de licenciatura em matemática entrou em minha vida meio que por acaso, pois o escolhi em cima da hora, pra ser sincero no momento da inscrição no vestibular (lembrei-me depois que quando adolescente quisera ser um professor de…

INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Obrigatório, disciplina do currículo do curso de Pedagogia contribuiu muito para minha compreensão da importância das quatro operações matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, fazendo com que os alunos denvolvam habilidades de interpretação na resolução de problemas. Devido a anlise e constatação de que a matemática continua sendo apontada como uma das responsáveis pelo fracasso escolar, explícitos na reprovação. Este projeto pretende…

no Ensino Fundamental II. GOIANINHA – RN 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno..............................................................pag.04 Introdução.................................................................................................pag.05 Atividades desenvolvidas durante o Estagio Supervisionado I Introdução .............................................................................................pag.05 1-Observação e Interação na…

https://sites.google.com/site/pibidmatematicaitabaiana/planos-de-aula PLANO DE AULA 1 Escola Municipal Elizeu de Oliveira Série: 5º Ano Turma: A Duração: 1hora Disciplina: Matemática Professores: José Maciel Marília Santos Romerito Nascimento TÍTULO Números Naturais. OBJETIVOS GERAL No final da atividade o aluno deverá ser capaz de operacionar os números naturais com as operações aritméticas de multiplicação…

PLANO DE AULA ESCOLA: E.M.E.F. OVIÊDO TEIXEIRA DIRETOR(A): ANTÔNIO CLECIO DA MOTA TIPO DE ENSINO : FUNDAMENTAL / SÉRIE : 2º CICLO TURMA: A TURNO: NOTURNO TEMA CENTRAL: ________________ MATÉRIA (ATIVIDADE): MATEMÁTICA Nº DA UNIDADE: III DURAÇÃO : 40 MIN DATA : 12/05/2015 ASSUNTO:MULTIPLICAÇÃO PROFESSOR(A): VALDELÍ DE AQUINO OBJETIVOS CONTEÚDO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA ATIVIDADES DOENTES ATIVIDADES DISCENTES Efetuar as operações de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ROSÂNGELA ALVES DE SOUZA VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA JULHO DE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: Roberta D´Angela Menduni Bortoloti ESTAGIO SUPERVISIONADO I Aluna: ROSÂNGELA ALVES DE SOUZA RELATÓRIO…

------------------------------------------------------------------------------ 06 Plano de Aula ---------------------------------------------------------------------------------- 07 Considerações Finais ------------------------------------------------------------------------ 12 Referências Bibliográficas ------------------------------------------------------------------ 13 Introdução Neste trabalho iremos explanar sobre o uso do livro…

NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO NAS TURMAS DO 6°ANO Maria Mília dos Santos* Maria Concebida Mesquita dos Santos** RESUMO O artigo discente as dificuldades no ensino aprendizagem da matemática em multiplicação e divisão tem como objetivo identificar as causas da defasagem no processo ensino aprendizagem, buscando analisar a…

INTRODUÇÃO Este projeto faz parte das atividades da disciplina MEN7006-Metodologia do Ensino da Matemática do curso de graduação de licenciatura em matemática da UFSC. A proposta é organizar e desenvolver um plano de aula para um assunto específico a ser abordado em sala de aula com os alunos, como acontece em qualquer turma no ensino fundamental e médio. O tema escolhido são as matrizes, suas principais propriedades e o seu uso no dia a dia. A expectativa dos autores é que o plano…

Plano de Aula Instituição: Faculdade JK Data: 08/12/2014 Professor: Anne Danielle, Cream, Janaína, Maria do Carmo, Mikaele, Rosangela Soares, Valdete Maria. Série: 5º ano Disciplina: Matemática Conteúdo: Multiplicação Objetivo: Compreender que não existe impossibilidade em aprender matemática e que esta aprendizagem pode ser prazerosa; Desenvolver o interesse em aprender matemática através de jogos ou outras formas lúdicas e assimilar e fixar a tabuada. Habilidades e Competências: O…