Plano De Aula De Literatura

DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II 19 5.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................... 22 6.0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 23 ANEXOS ANENO A - PLANOS DE AULA INTRODUÇÃO Este relatório foi construído no âmbito da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II pela UNOPAR - Licenciatura em Pedagogia. Compreende o período entre agosto a dezembro de 2014, no…

Aula: 01 Temática: Jardim da Europa à beira-mar plantada “Falar de Portugal, querer estudar a sua História, é falar da Terra e do Mar”... Com efeito, outras nações se constituíram, viveram ou vivem sem a presença do mar. Portugal não. Portugal é Terra e é Mar. Para entendermos a nossa Pátria, a sua personalidade, mostrada ao longo dos séculos, a sua alma, há de ter diante dos olhos que, desde sempre, neste canto ocidental da Península Ibérica, o Mar e a Terra se uniram, de tal forma que ver a

ioioioioioioiuuuuuuuuuuuuuuo,lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllttttttttt- ttttttttttttttttttttttttttttttttttttyuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu- uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuujjjPlano de aula: a literatura de dalton trevisan PLANO DE AULA: LITERATURA DE DALTON TREVISAN CURITIBA 2012 OBJETIVO GERAL Conhecer vida e obra de Dalton Trevisan. OBJETIVO ESPECÍFICO ... 3674 Palavras15 Páginas analise de um microconto Tema: Análise de um microconto BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 SUMÁRIO 1-…

A Gramática, a Literatura e o Texto Esta reflexão é importantíssima, pois nos ajuda a melhorar a prática de sala de aula. Hoje se fala muito em leitura e produção de textos. Todo professor de Língua Portuguesa defende esta tese, mas na prática, a maioria não realiza. Esse tripé, gramática, literatura e texto, são importantes e devem ser transmitidos aos alunos. O que não se deve fazer é aplicar a gramática simplesmente descontextualizada do texto. E quando falo em…

14/04/14 Literatura Infantil REVISÃO Prof. Ausdy Castro dos Santos Tema 1 O que é literatura? - Literatura é uma linguagem específica que, como toda linguagem, expressa uma determinada experiência humana, e dificilmente poderá ser definida com exatidão. - Não é mais possível idealizar uma literatura para crianças que são consideradas “adultos em miniatura”. Tema 1 É necessário que hajam obras específicas que utilizem a linguagem da criança nas diversas fases de seu…

público. Pergunta de partida Qual a perceção do corpo docente sobre as políticas do planeamento de carreira vigentes no ensino secundário público, na sua evolução profissional? Planeamento de carreira Segundo Câmara et al, podemos definir plano de carreira como o conjunto de ações programadas que têm por objetivo permitir o desenvolvimento pessoal e profissional de um colaborador, de modo que o mesmo consiga, no médio prazo, atingir o potencial que lhe foi detetado, o que…

Introdução O trabalho individual ajudará no processo pedagógico tendo em vista o ensino médio, como desenvolver as ideias para que os alunos possam receber cognitivamente os conteúdos de forma simples e compreensível. A literatura tem sido um dos mais difíceis meios de atingir esse mérito, pois o desinteresse é alto devido a vários recorrentes que se tornam desatualizado diante da geração atual. É sabido que as novas tecnologias estão cada vez mais se adequando no meio social,…

PLANO DE AULA Ensino Fundamental: 9° ano. Tema Gênero textual: Literatura de Cordel. Delimitação do Tema Trabalhar a função social do Cordel com base na visão e obra do poeta Patativa do Assaré. Conhecimentos prévios necessários Entendimento sobre o que são gêneros textuais; Compreensão da estrutura formal do poema: estrofes, versos e rimas; Conhecimentos sobre narrativas que envolvem costumes, lendas e tradições da cultura nordestina. Justificativa Apesar da Literatura de Cordel

por se tratar de uma carta bem simples para servir como exemplo para mostrar aos alunos; Escolhemos uma propaganda como gênero, pois muitas vezes os alunos estão mais informados que os professores e podemos usar essas informações na sala de aula direcionando para o lado pedagógico, foi retirado do blog www.agenovalessandro.blogger.com.br/2006; Um texto não verbal foi escolhido principalmente para ser trabalhado com as crianças que estão começando a alfabetização, pois…

(PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Nome: Larissa Mara de Oliveira RA:1301800 Liliane Aparecida de Alcântara RA:1200652 Polo Passos 2014 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Concordância Verbal Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x ) Ensino Fundamental II - 9º ano 1. Conteúdos: Concordância Verbal. 2. Objetivos: Fazer uso adequado da norma culta da língua portuguesa; Aplicar conceitos aprendidos em aula; Utilizar regras…