Plano De Aula De Literatura

Metodologia de Ensino de Língua e Literatura Docente: M.S.C Denilson Portácio Discente: Roseanny Pinheiro de Carvalho do Rosário ANÁLISE DA OBRA “O CORTIÇO” DE ALUÍSIO DE AZEVEDO FORTALEZA-CE 2014 ANÁLISE DA OBRA “O CORTIÇO” DE ALUÍSIO DE AZEVEDO ROSEANNY PINHEIRO DE CARVALHO DO ROSÁRIO DOCENTE: M.S.C DENILSON PORTÁCIO RESUMO Antes de falar da obra analisada é importante ressaltar que alguns professores, tem percebido, que em sala de aula o prazer…

LITERATURA INFANTIL UTILIZANDO ALFABETIZAÇÃO, MÚSICA E MATEMÁTICA Izalete Starowski Prof. Dagmar Hempkmaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9301) - Prática Educativa Módulo III 22/11/2010 RESUMO Inúmeros problemas surgem no cotidiano de todos, não sendo diferente em relação aos alunos, especificamente aqueles do Ensino Infantil, os quais requerem um olhar mais cuidadoso, carinhoso, pois lhes serão apresentados conhecimentos e…

TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA Tamanho: 26k Adicionado em: 25/02/2010 Descrição: Propõe um plano de aula de Matemática envolvendo o IMC (Índice de Massa Corpórea). Enviado por Daiana Zanelato dos Anjos. SOBRE AS VÁRIAS DEFINIÇÕES DE NÚMEROS COMPLEXOS Tamanho: 122k Adicionado em: 22/01/2010 Descrição: Apresenta uma crítica sobre as várias definições de números complexos, existentes na literatura. Enviado por Gentil Lopes da Silva. O PARADOXO DE BANACH-TASKI Tamanho: 217k…

A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DO 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.2 DADOS DO ACADÊMICO NOME/RA ANA CLÁUDIA ROCHA ZARAMELLO - RA: 181444 CLAUDIA BERNARDO - RA: 173560 1.3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: (x) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ( x ) Exploratória ( ) Pesquisa-Ação ( ) Pesquisa Participante ( ) Outras Citar: ___________________________________ 2 INTRODUÇÃO A literatura…

A CRIAÇÃO DE PLANOS DE CLASSIFICAÇÃO E ARRANJO. ESTE CONCEITO FOI REALMENTE DISCUTIDO, A FIM DE SE CHEGAR A UM CONSENSO NA ÁREA? HIPÓTESE: -O CONCEITO DE SÉRIE DOCUMENTAL É TRABALHADO DE FORMA DIVERGENTE, NO QUE DIZ RESPEITO À SUA CONCEITUAÇÃO E DEFINIÇÃO PELOS DICIONÁRIOS, NORMAS, MANUAIS E PELOS AUTORES DA ÁREA, TANTO NO BRASIL, QUANTO NO EXTERIOR. OBJETIVO GERAL: -ANALISAR O CONCEITO DE SÉRIE DOCUMENTAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -VERIFICAR A QUANTIDADE DE LITERATURA QUE TRATA SOBRE

V – Melhores Teses e Dissertações LITERATURA EM SALA DE AULA: DA TEORIA LITERÁRIA À PRÁTICA ESCOLAR. Ivanda Maria Martins Silva1 Resumo Pretende-se discutir o papel da literatura em sala de aula, considerando o processo de escolarização da leitura literária. Na escola, as estratégias de abordagem ao texto literário, geralmente, não se apresentam diversificadas, contribuindo para que o educando desenvolva uma compreensão mitificada e homogênea da literatura. De que modo certas noções da…

........................4 2.PROBLEMA LEVANTADO........................................................................................5 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................6 4.PLANO DE AÇÃO.....................................................................................................9 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 6.REFERÊNCIAS.............

INTRODUÇÃO 7 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA-CAMPO 8 SUB-RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO REGENTE 10 SUB-RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO REGENTE 12 SUB-RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA I 13 CONCLUSÃO 14 DOCUMENTAÇÃO 15 ANEXOS 20 PLANOS DE AULA 34 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIAS 39 INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) Art. 65 A formação docente, exceto para educação superior, incluirá prática de ensino de

PLANO DE ENSINO PROFESSORA: MÁRCIA APARECIDA DE ASSIS DE CAMPOS HORA DA LEITURA AMERICANA – SP PLANO DE LEITURA PARA 4° E 5° ANO OBJETIVOS - Conhecer o universo de textos que circulam socialmente; saber produzi-los com coerência e interpretá-los. - Valorizar a leitura como fonte de informação e saber refletir sobre as diferentes modalidades de leitura e procedimentos que elas requerem do leitor. Ler para se divertir, escrever, estudar, revisar, descobrir o que deve ser…

O que o aluno poderá aprender com esta aula O aluno terá a oportunidade de enriquecer a sua bagagem cultural por meio da leitura de um clássico da literatura inglesa. Conhecerá aspectos da vida de Shakespeare e do contexto histórico em que viveu. Vai aprender características do texto dramático: componentes, falas, a dupla enunciação, a ação, os personagens, o tempo e o lugar. Aprenderá a diferenciar pelo menos dois gêneros teatrais (a tragédia e a comédia). Conhecerá alguns elementos da comédia