Plano De Aula De Lingua Portugues

Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estruturalismo e Sociolinguística. Prof. Marcelo Silveira Vitória da Conquista 2010 Podemos constatar que não é só o português que possui variações na fala, todas as línguas são assim, aprender a escrever sem medo de “errar” é importante, os tropeços fazem parte de qualquer processo de aprendizagem. A norma padrão é aquela que é descrita na gramática e seu acesso não está ao…

PLANO CURRICULAR DO ENSINO BÁSICO OBJECTIVOS, POLÍTICA, ESTRUTURA, PLANO DE ESTUDOS E ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO 1 Reino dos Países Baixos FICHA TÉCNICA Título: Edição: Autor: Capa: Plano Curricular do Ensino Básico © INDE/MINED – Moçambique INDE/MINED – Moçambique Salvador Boaventura Maquetização: Salvador Boaventura Composição: Salvador Boaventura Arte-final: Impressão: Tiragem: Salvador Boaventura ????? 00000 exemplares Nº de registo: 4132/RLINLD/2003 2 ÍNDICE Lista das…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE LÍNGUA ESPANHOLA I ACADÊMICO (A): Adriana Moreira Correia Martinez Janete Sarti de Lima Pontes Pedroso CURSO: Licenciatura em Letras com habilitação em português, espanhol e respectivas literaturas POLO: Apiaí-SP TUTOR DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Marcos Roberto Santos Lara PROFESSOR ORIENTADOR: Elaine de Moraes Santos ESCOLA: EE Professora Regina Dias Antunes da Silva…

mais de mil 1.000 escolas que possui, tanto próprias quanto pelo sistema de franquia. Introdução O processo de globalização vem tomando grandes proporções nos últimos tempos, principalmente pela necessidade que a população tem de aprender outras línguas, seja para qualificação profissional, acadêmico ou até mesmo pessoal. A globalização tem um grande poder de derrubar barreiras tanto de tempo quanto de espaço, estreitando relações e agregando conhecimento imediato. Sua força aumenta…

PLANO DE AULA Aula para turma de 3ªserie. Aula de português. Tempo de aula: duas aulas de 60 minutos. Objetivo geral Desenvolver nas crianças hábitos de leitura e escrita, através de interpretações de textos, para melhor compreensão dos mesmos. Objetivos específicos Desenvolver comportamentos de leitura e escrita. Ampliar os conhecimentos sobre a interpretação de textos. Utilizar os conhecimentos para formação de frases. Socializar escolhas, leituras e desenhos. Conteúdos Leitura e

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena em Português/Inglês da…

Linguagens, códigos e suas tecnologias – Português Ensino Médio - 3º ano Utilização de recursos da intertextualidade, estabelecendo comparação, relacionando informações do texto com outros presentes no contexto social no qual o leitor se insere: citação, epígrafe, alusão, referência, paráfrase, paródia e pastiche. PORTUGUÊS - 3º ANO Intertextualidade - citação, epígrafe, alusão, referência, paráfrase, paródia e pastiche Intertextualidade - definição e tipos Todas as vezes que lemos um texto

educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita. A preocupação da educação bilíngue para surdos é respeitar a autonomia da língua de sinais organizando-se um plano educacional que…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASCAVEL 2013 MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA –…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Observação e projeto Disciplina: Prática e observação de Ensino Curso: Letras Português-Inglês/Português-Espanhol - SEI Turma: 1º semestre – 2011 Polo: Guarulhos-SP Alunos: • Alison Martins (Letras Português/Inglês) RA: 1128168 • Kátia Tibério Martins (Letras Português/Espanhol) RA: 1128182 Índice Índice 2 Introdução 3 Observação 3 1. Ginásio João Carlos de Oliveira: 3 2.…