Planejamento e avaliação

: Escola em Tempo Integral – Ensino Fundamental II Ensino Médio Regular - matutino Ensino Médio – EJA – noturno Escola da Família – finais de semana Nº de Alunos do Ensino Fundamental : 160 , sendo : 5ªsérie ( 6º ano) : 37 alunos 6ªsérie ( 7º ano) : 28 alunos 7ªsérie ( 8º ano) : 57 alunos (2 salas) 8ªsérie ( 9º ano) : 38 alunos Horário : 7:00 h às 15:30 h Nº de Docentes : 40 OBJETIVO Favorecer a valorização do patrimônio escolar , estimular a integração e a interação da comunidade apresentando troca de valores significantes, oferecer informações para a formação pessoal, estimular a solução de aspectos sociais, oferecer maior contato com a cultura, esporte, saúde e capacitações para o trabalho , além de atividades lúdicas e recreativas. AÇÕES Eixo Esporte : campeonatos – esportes diversos Eixo Cultura : apresentações, cinema, teatro, dança, música, artes ampliando o repertório da comunidade Eixo Saúde: cursos, oficinas e workshops Eixo Trabalho : desenvolvimento local (necessidades da comunidade, mapeamento e articulação da rede local , etc) METAS Participação efetiva da comunidade junto à escola melhorando o ambiente escolar. PROJETOS Recuperação de estudos – matemática e lingua portuguesa PROJETOS MULTIDISCIPLINARES Visam o entendimento global, criando a interação entre todas as disciplinas Feira Cultural Objetivos: - Promover o conhecimento unindo lazer, entretenimento e experiência ao aprender. -…

Culturais 4. Região Sul 4.1. Aspectos Físicos 4.2. Aspectos Econômicos 4.3. Aspectos Culturais 5. Região Sudeste 5.1. Aspectos Físicos 5.2. Aspectos Econômicos 5.3. Aspectos Culturais HISTÓRIA 6ª SÉRIE 1º TRIMESTRE • A Europa Medieval e o Oriente • A Idade Média Européia e as diferentes fases do feudalismo • O papel da Igreja na Idade Média e a sua relação com as cruzadas • O Império bizantino e suas principais características • Os árabes e o islamismo • Expansão marítima…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR ESCOLA ESTADUAL CARLOS HUGUENEY SÉRIE: 8º ANO “A” MATUTINO DATA: 28/03/2014 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINARIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA OBJETIVO Analisar e discutir as problemáticas ambientais a partir da ação do homem. ATIVIDADE DE : Gêneros Textuais: vídeo, texto e fotografia. CONTEÚDO GERADOR Ecologia ESTRATÉGIAS Apreciação e leitura de vídeos (Ecologia), textos e fotografias de ambiente natural e…

transformada em Escola Básica pelo decreto n° 2574 de 24/02/92, denominado “Escola Básica Municipal Paquetá”. Com atendimento de jardim à 8ª série. Para o ano de 1996 foi reivindicada a ampliação da escola, pois as nove salas de aulas existentes não atendiam satisfatoriamente a demanda de 560 alunos. Isto se explica pelo fato de que o prédio onde funciona a Educação Infantil encontrava-se em precárias condições. No ano 2000, atendendo 634 alunos, foram ampliados mais 762m2 de área,…

necessidade, particularmente porque precisamos de tais leituras para conseguir delinear as possibilidades, as escolhas e até mesmo as limitações do restante do trabalho. 2 O terceiro capítulo dedica-se a apresentar aos leitores as implicações de tais escolhas quanto à metodologia e trabalho e as formas de aproximação do problema. As análises das entrevistas iniciais dos professores participantes estão no quarto capítulo que está estruturado na forma de recortes das falas dos…

contido na escola ao participar do que o sistema educacional oferece, contribuindo com seu potencial para os projetos e programações da instituição. Falar de inclusão é remeter a situações concretas que ilustrem a afirmação: “O princípio fundamental da inclusão é a valorização da diversidade. Cada pessoa tem uma contribuição a dar”. (DENS, 1998). Na Declaração de Salamanca em 1994 foi reafirmado o compromisso com a “Educação para todos”, ficando decidida a inclusão de crianças, jovens e…

apoio e dedicação e, acima de tudo, por acreditar no meu trabalho e na minha pessoa. A professora Drª Nielce M. Lobo da Costa, pelo apoio e incentivo e por ajudar a reorientar o caminho para a finalização da dissertação. Aos professores do curso de Mestrado em Educação Matemática, que tão sabiamente souberam me levar por caminhos que antes não conhecia. Foram fundamentais nesta etapa de reconstrução. Aos colegas do grupo de estudo, que possibilitaram esta pesquisa, estudando,…