Plano De Aula De Geografia Minha Escola

1. INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se às práticas vividas ao longo do primeiro semestre de 2009 pela disciplina Estágio Supervisionado II sob orientação do professor Marcelo Eduardo Zanetti, estágio este, realizado na Escola Estadual Walt Disney sob supervisão do professor José Anílsom. Como principal objetivo cita-se a necessidade de registrar as atividades, ocorrências e vivências de campo em relação à prática de licenciatura, uma vez que este torna-se um documento legítimo…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CAMPUS GARANHUNS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ARTUR FELIPPE DA SILVA CLEBERSON VALENÇA DA SILVA JOHN RAPHAEL FERREIRA CORDEIRO MARIA IRANILDA VIEIRA MACHADO MARIA NATHALIA VIEIRA DE ALMEIDA QUADRO NATURAL AFRICANO E SUA IMERSÃO NO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO ALGUNS ASPECTOS UTILIZANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O 9° ANO “A” (PROJETO DE INTERVENÇÃO) GARANHUNS – PE 2015 ARTUR FELIPPE DA SILVA CLEBERSON VALENÇA DA SILVA JONH RAPHAEL…

ser presenteada com educadores tão maravilhosos é que aprendi a amar o ofício de educar. A minha trajetória no campo do Magistério iniciou-se logo cedo aos 16 anos. Ainda no Curso Normal ( Magistério- Ensino Médio) já atuava em meu domicílio com aulas particulares. Após a conclusão do Curso em 1998 , fiquei oito anos afastada do meio educacional. Busquei profissionalizar-me em outras áreas, mas logo percebi que o meu dom é o ofício do magistério. Em 2000 por motivos de força maior e como filha

relevo terrestre no ensino da Geografia, 8ª Classe na Escola Secundária de Mafambisse (ESM), tem por objectivo apresentar uma proposta da utilização da Fotografia como recurso didáctico, para o estudo do relevo terrestre dentro do ensino da Geografia.Este campo temático de abordagem didáctico pedagógico, surge no contexto de realização do trabalho de diploma para obtenção do grau de licenciatura em ensino da Geografia. A utilização de fotografias no ensino da Geografia visa, ao invés de…

EXATAS E DA NATUREZA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MESTRADO Educação Geográfica: Cada Assunto, uma proposta de Ensino. Gyslâynne Mary dos Santos Hermenegildo Rodrigues EEEFM Professor José Soares de Carvalho laynnemary@hotmail.com Introdução A ciência geográfica é vista na maioria das vezes como uma ciência “decoreba”, em que o aluno só precisa ler os textos e decorar as principais informações. Muitos alunos acham as aulas de geografia chatas, entediantes e…

HUMANAS CURSO: LICEN. EM GEOGRAFIA / 6° PERÍODO DISCIPLINA: ESTÁGIO 3 DOCENTE: MARIZE VITAL PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALAN RODRIGUES DE FREITAS SOBRAL – CE 06/08/15 ESTÁGIO EM PARCERIA UNIVERSIDADE – EDUCAÇÃO BÁSICA “Não tem sido fácil trilhar os caminhos da construção, da análise e da pesquisa em um sistema de ensino que historicamente tem trabalhado com a descrição dos fatos e das paisagens”. (pág. 17) Essas heranças da geografia…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CASSIO CARDOSO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA CAMPINAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CASSIO CARDOSO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Aula, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Maria…

| MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h [pic] UNIDADE 1 A GEOGRAFIA ( Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. R: Clima, localização, paisagem, lugar

Conteúdo Introdução 1 UNIDADE VII 2 Destaca os pontos fortes e fracos do programa de ensino de Geografia. 2 UNIDADE VIII 2 Identifique as funções da matéria no ensino de Geografia. 2 Defina: ideia, pré – conceito, noção e facto geográfico. 2 UNIDADE IX 3 Identifique os objectivos específicos da Geografia. 3 UNIDADE X 3 Destaca os princípios específicos no ensino de Geografia. 3 Princípio de correlação Ciências Naturais e Ciências Sociais ou Humana: 4 Princípio da mudança da escala 5…

MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar