Plano De Aula De Geografia 3º Ano Ensino Fundamental

DE GEOGRAFIA-DHG ACADÊMICO (A): JOSUÉ TROCATE ROCHA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO 6ª AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA, 2012 JOSUÉ TROCATE ROCHA OBSERVAÇÃO DO 6º AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório das aulas ministradas na escola Joaquim Francisco Souza campo com conhecimento especifico em Geografia, voltado para alunos do 6° e 7° ano do ensino…

RU 544473, TURMA 2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL MOGI GUAÇU 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA DA SILVA SOUZA, RU 544473, TURMA 2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da faculdade Internacional de

A INTERNET COM O RECURSO PARA PREPARAR AULAS: ALGUNS SITES EDUCATIVOS / ENSINO FUNDAMENTAL Exemplos de sites que o professor pode usar para pesquisar material para suas aulas e para levar o aluno; 1) www.smartkids.com.br Atividades para todas as disciplinas dos anos iniciais, com textos para o aluno, cruzadinhas, caça-palavras, tabuada, datas comemorativas, desenhos para o aluno colorir etc. O professor pode levar o aluno para jogar os jogos educativos on line; 2) www.sitededicas

Estuda a localidade de Ribeirão do Vale - SP. Compartilha saberes da prática pedagógica e das áreas específicas do conhecer. Reflete sobre as permanências e mudanças realizadas pela sociedade ao longo do tempo. Produz materiais didáticos, pesquisas em ensino e novos saberes docentes. Já construiu um Atlas Municipal Histórico, Geográfico e Ambiental para Ribeirão do Vale-SP além de mapeamentos temáticos da mesma localidade. Atualmente desenvolve uma obra cujo as práticas pedagógicas…

AULA 8 – IMPLANTANDO UM PROJETO PARA MELHORIA DOS PROCESSOS DA ESCOLA Aula 8 Implantando um projeto para melhoria dos processos da escola Meta Apresentar a ferramenta Estrela Decisória e os passos necessários para o desenvolvimento de um projeto de melhoria de processos na escola. Objetivo Ao final desta aula, você deverá ser capaz de desenvolver um projeto de melhoria de processos na escola, utilizando a ferramenta Estrela Decisória. BARBIERI, LUIZ F.S. GESTÃO DE PROCESSOS. RIO

A CONSTRUÇÃO E O USO DA MAQUETE DA BAIXADA SANTISTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Clézio Santos/UNICAMP/FSA/UNIFAI e UNIMES clezio.santos@ig.com.br INTRODUÇÃO Para realização do estudo da Geografia de um lugar, geralmente são utilizados mapas, mas, apesar de documentos tecnicamente muito adequados, os mapas são de difícil compreensão, como, por exemplo, aos alunos de ensino fundamental e médio. Por meio de uma maquete é possível ter o domínio visual de todo conjunto espacial que é…

de vida etc. Isso ajuda a perceber que cada um faz parte de um universo amplo e riquíssimo de expressões. Pensando nesta questão me vesti de uma cor de cabelo diferente preparei o plano de aula e coloquei em prática. A princípio a curiosidade dos alunos era porque eu estava diferente. Durante o linhavar das aulas e com apresentação do texto, foram aos poucos se expressando e se desvelando, reconhecendo que somos diferentes e que alguns precisam de mais atenção, e que ser diferente não…

TRABALHO DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO EM GEOGRAFIA Sírius Oliveira Souza* Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti** RESUMO O principal objetivo deste texto é analisar a eficácia do trabalho de campo no ensino de Geografia, dentro da visão de alunos e professoras de Geografia dos 3º anos do Ensino Médio de uma escola pública de Educação Profissional localizada no sul da Bahia. Como metodologia da pesquisa, realizamos uma intervenção pedagógica com aulas teóricas sobre a questão…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE LIZAMA maria tavares ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Várzea Grande 2014 LIZAMA MARIA TAVARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos…

(cidade) 2013 (NOMES) RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 05 2.1 Educação de Jovens e Adulto 06