Plano De Aula De Geografia 2º Ano Fundamental

CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO SÃO MATEUS 09 DE ABRIL DE 2013 PROFESSOR: WELLYSSON CARDOSO SOUZA DISCIPLINA SERIE: 3º ANO TURNO: VESPERTINO ANO: 2013 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º. 2º. 3º. 4º. BIMESTRES) PLANO DE CURSO ANUAL SÃO MATEUS – MARANHÃO 2013 Educar é, em essência, ensinar o encanto pela possibilidade. Logo, educação é a arte de ensinar o exercício da liberdade. Só é “livre quem é capaz de optar entre as diferentes possibilidades”.…

Universidade Federal do Oeste do Pará Instituto da Ciência e da Educação Curso de licenciatura e bacharelado em geografia Acadêmico: Thayro Juliano Relatório de Estágio II Santarém 2013 Universidade Federal do Oeste do Pará Instituto da Ciência e da Educação Curso de licenciatura e bacharelado em geografia Acadêmico: Thayro Juliano da Silva Pereira Orientador: Maria Betânia C. Barbosa Escola Estadual de Ensino Médio Rodrigues dos Santos

acredito que por ser presenteada com educadores tão maravilhosos é que aprendi a amar o ofício de educar. A minha trajetória no campo do Magistério iniciou-se logo cedo aos 16 anos. Ainda no Curso Normal ( Magistério- Ensino Médio) já atuava em meu domicílio com aulas particulares. Após a conclusão do Curso em 1998 , fiquei oito anos afastada do meio educacional. Busquei profissionalizar-me em outras áreas, mas logo percebi que o meu dom é o ofício do magistério. Em 2000 por motivos de…

Moraes Ribeiro” em Santa Cruz do Rio Pardo; atividades estas que contemplassem a intervenção dos discentes nas aulas de ensino fundamental e / ou médio de escolas públicas e a análise destas atividades em contraponto à bibliografia indicada. Especificamente, este artigo remente as atividades por mim realizadas na EMEF “Prof. Arnaldo Moraes Ribeiro”, onde além de haver a observação das aulas, houve também uma pequena intervenção que será descrita ao decorrer do projeto. Palavras…

CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manhuaçu 2013 CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

importância dos Hinos Brasileiros. 2) O público-alvo foi focalizado em um período específico do ensino fundamental? Se sim, qual? 4º ano, idade 9 á 10 anos. 3) Qual foi a tecnologia escolhida para promover o processo de ensino-aprendizagem? Um computador, projetor ou data Show 4) Qual a justificativa para a escolha desta tecnologia? Para ter um acompanhamento da tecnologia fora da sala de aula de informática. E para ser desenvolvida com todas as disciplinas pela datas…

CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manhuaçu 2013 CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

1ª. AULA METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Visão Geral dos PCNs para os anos iniciais do Ensino Fundamental DA HISTÓRIA AOS ESTUDOS SOCIAIS Da 2ª. Guerra Mundial até o final da década de 70 foi um período de lutas pela especificidade da História e pelo avanço dos Estudos Sociais no currículo escolar. Nos anos imediatos ao pós – guerra, a História passou a ser considerada, pela política internacional, como uma disciplina significativa na

INSTITUTO DE GEOGRAFIA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERLÂNDIA CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA Monografia de graduação apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Luiz Miranda Uberlândia-MG Julho / 2009 I CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE…

as práticas educacionais dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental foram sendo construídas, entendendo que a forma de construção do pensar desses professores em relação ao ensino de Geografia foi e é muito mais complexa do que podemos detectar aparentemente. Essa construção se deu culturalmente, entre outros motivos, pela forma secundária como o ensino sempre foi tratado nas séries iniciais do Ensino Fundamental, em especial devido a medidas educacionais fundadas em…