Plano De Aula 6 História Do Direito Brasileiro

...........6 CONCLUSÃO......................................................................................................8 REFERÊNCIAIS BIBLIOGRAFICAS...................................................................9 INTRODUÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN — são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros,…

artísticas em sinais - leitura de sinais e leitura da escrita de sinais - problemas atuais no processo educacional das crianças surdas UNIDADE III – Refletindo sobre as práticas atuais de ensino de língua de sinais - o contexto brasileiro atual - os professores de língua de sinais e sua formação - a prática pedagógica: • • o trabalho com a escrita de sinais • a leitura de sinais e da escrita de sinais • - o trabalho com a língua…

Desenho do curso: O curso privilegiará duas grandes modalidades do encontro acadêmico: i) exposições feitas pelo professor; e ii) seminários com os alunos: - As Aulas Expositivas fornecerão aos alunos o background necessário ao bom aproveitamento das leituras que seguem o Plano de Curso. Não constituirão, no entanto, mera repetição de manual ou ‘fichamento’ de textos, os quais, estes sim, deverão constituir a carga de trabalho de cuidadosa leitura…

Escolhi o curso de Pedagogia por fazer parte da minha experiência de vida e de profissão. Há em mim uma inquietação com relação ao curso de Pedagogia desde a escolha do mesmo, sua passagem e conclusão, até a chegada deste profissional às salas de aula, coordenação, empresas, RH e outras áreas abrangentes do curso. O curso propõe a construção do conhecimento e as habilidades necessárias à elaboração e aplicação de propostas educacionais inovadoras, cujo profissional seja capaz de…

ANÁLISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II (5ª A 8ª SÉRIES) Analise dodocumento dos parâmetros curriculares em relação ao ensino de história do 6º ao 9º ano. O presente texto tem como objetivo analisar os parâmetros curriculares do ensino de história do 6º ao 9º ano (fundamental II), apontando as orientações do documento no que diz respeito aos conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e avaliações. Os Parâmetros Curriculares Nacionais

Planejamento de História–Outubro de 2014 - Aula 30: Caminhos da redemocratização (1946-1954) Conteúdos: A participação brasileira na Segunda Guerra Mundial. - A construção da imagem de Getúlio Vargas como defensor dos trabalhadores. A crise do Estado Novo e a deposição de Getúlio Vargas. - O processo de democratização; a reorganização partidária e a Constituição de 1964. O governo de Eurico Gaspar Dutra. A eleição direta de Getúlio Vargas para a Presidência da República. - Os…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: ARTE PROGRAMA D EARTE PARA O 3º ANO DO ENSINO MÉDIO SÍNTESE DO CONTEÚDO: Modernismo, Arte Contemporânea, Música, Dança e Cinema. OBJETIVO: A arte está presente na vida do ser humano desde os primórdios da humanidade. Sem se dar conta que diariamente está cercado das mais diversas formas de expressões artísticas, o indivíduo vive em busca de meios que favoreçam sua vida tanto social, profissional e cultural. Portanto, a disciplina Arte tem…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação a Distância 1 – AD1/2012.1 Disciplina História na Educação 2 Coordenadora: Sonia Wanderley Nome: Cleide Ramos da Mota Matrícula - 11112080308 Polo: Belford Roxo Caros alunos e alunas sejam bem vindos! Com este instrumento, damos início ao processo de avaliação da disciplina História na Educação 2. Nosso objetivo é provocar reflexão de forma a contribuir para a sua formação…

................................07 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................07 5. JUSTIFICATIVA ..........................................................................................08 6. FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA ...............................................................09/12 7. METODOLÓGIA .........................................................................................13 8. CRONOGRAMA ..................................

Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e…