Merenda escolar

resultado de um ou outro bimestre/trimestre que o aluno tenha decaído. Considerando que a temática a ser desenvolvida na pesquisa trata-se verificar a influencia da merenda no rendimento escolar dos alunos, pode-se dizer que á um tanto difícil concluir, ou seja, os resultados não são uma verdade absoluta, até porque há alunos com boas médias, enquanto outros com médias medianas e assim como há os alunos com médias baixas, inclusive alunos aprovados por conselho de classe, e por tratar-se de alunos de uma mesma série de uma mesma turma e escola, ambos recebem a mesma alimentação escolar, porém, há alunos que não se aprovam os alimentos que são oferecidos na merenda, preferem lanche de cantina, ou outro, e quando a escola não oferta outra opção, ficam com fome. No entanto, a fome é um problema que afeta não somente o desenvolvimento físico da criança, pode-se dizer que afeta também o seu desenvolvimento intelectual, porque uma criança com fome não consegue concentrar-se nas aulas, fica na espera de saciar a sua necessidade fisiológica, isso também pode gerar certo transtorno, mau humor, entre outros comportamentos, que nada mais são, do que a fome. Assim como também, não se pode afirmar, que a alimentação melhora a aprendizagem, mas que uma criança bem alimentada produz mais e melhor isso ninguém pode negar, e dessa influencia que busca-se refletir nesta pesquisa, e por acreditar que é provável que uma criança com fome venha a apresentar algum problema no desempenho…

fato de ser uma instituição bem situada e consolidada usufrui um bom conceito perante a comunidade, em geral, e ao público alvo, em particular, aspectos que justificam o alto índice de procura pelas vagas oferecidas nos dois turnos de funcionamento da escola, cuja oferta anual de vagas é apresentado no quadro 2.2B ( Da Organização Escolar). Conforme dissemos anteriormente o contingente de alunos matriculados nas séries do ensino fundamental (de 6º ao 9º ano) é bastante…

[pic] EEPG “GABRIEL MONTEIRO DA SILVA “ PLANO ESCOLAR – 1.997 | | | | | | …

estágio será um fator importante para construímos uma base nos erros e acertos, discussões e reflexões da prática educativa, a fim de desenvolver atitudes e habilidades de um professor do futuro. Assim, apresento este relatório, que é o resultado de minhas atividades como estagiário da disciplina Estágio Supervisionado I, que realizei com alunos da 6ª série, no Colégio Cecília Meireles, de 1º e 2º graus, no período compreendido entre 02 de Maio a 29 de Agosto do corrente ano, sob a…

às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 21 de março á 25 de julho de 2011, no Colégio Estadual Fernando Spínola na cidade de Vitória da Conquista. Atenciosamente, ______________________________________________________ LISIANE SANTOS GOMES ESTAGIÁRIA 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA –…

sistematização curricular (graduação).” (SILVA JR., 2009) No estagio foi desenvolvido as seguintes atividades: Observação do ambiente escolar visando conhecer a estrutura da instituição de ensino bem como o perfil do professor de ciências, para servir de apoio enquanto docente. Observação do perfil da turma de sexta série, 601, analisando a relação professor-aluno, onde a mesma serviria de base para realização da regência. Realização da regência, que teve como objetivo aproximar o…

LEVANTAMENTO HISTÓRICO DA ESCOLA. O Colégio Estadual Rodrigues Alves – ensino fundamental e médio foi autorizado a funcionar em 1947, com duas salas de aula, e localizava-se anteriormente, à rua coripheu de Azevedo marques, s/n. na Vila Santo Antonio. Em 1961, foi oficializada como grupo escolar DR. Rodrigues Alves, através do decreto 172/61. Pela lei n 526/67 passou à responsabilidade ao estado visto que, anteriormente à referida lei a escola era, municipal. A Escola passou a…

ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO O estágio em campo de Língua Inglesa foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Frei Faustino Legarda”, que possui doze salas de aulas, uma sala de professores, uma secretaria, uma sala de direção, uma cozinha, onze banheiros e um espaço destinado a recriações. O corpo técnico-administrativo é formado por uma diretora, uma vice-diretora, uma secretária e uma supervisora pedagógica. Com relação ao desenvolvimento das atividades esportivas, a…

atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sªo relatório das atividades observadas e desenvolvidas no período compreendido entre 24/03/2011 a 25/07/2011, no Colégio Estadual Fernando Spínola,na cidade de Vitória da Conquista. Atenciosamente, ____________________________________ Ana Paula de Oliveira Cardoso ESTAGIÁRIA 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por dar forças, sabedoria, coragem e saúde a mim e a todos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2JUSTIFICATIVA 5 3OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 5DESENVOLVIMENTO 8 6 CRONOGRAMA 9 7 CONCLUSÃO 10 8 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO PLANO DE AÇAO A infância e principalmente a adolescência são períodos de formação do desenvolvimento do eu onde a diversidade social esta presente mais visível e mais questionada, sendo ela alvo de comparações, desigualdade e preconceito e a escola como parte da sociedade, sofre reflexos dessas desigualdades. …