Plano De Aula 2 Fundamento Das Ciencias Sociais

CURITIBA DAIANE RAQUEL REGNER, RU: 578522, TURMA: 2011/01 JAQUELINE DELEVATTI, RU: 600175, TURMA: 2010/08 PRISCILA HARTMANN, RU: 510249, TURMA: 2010/05 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA (FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE PALMA SOLA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA…

Plano de Ensino Curso: COMUNICAÇÃO SOCIAL - HAB. PUBLICIDADE E PROPAGANDA Disciplina: SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO Carga horária semanal: 02 Carga horária em aulas expositivas: 33 Ano: 2013 Turma: 10013NA_1 Carga horária total: 40 Carga horária em atividades práticas supervisionadas: 07 Corpo docente: IVANA CRISTINA LIMA DE ALMEIDA (4466) Coordenadores: CHRISTIANE MONTEIRO MACHADO (326), RICARDO PEDROSA MACEDO (621) Título: SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO Descrição: Plano de

Introdução O tema enfermagem, foi escolhido porque é um curso profundamente interessante, visto que esta profissão tem a arte de cuidar e a ciência cuja essência e especificidade é a assistência ao ser humano, individualmente, na família ou em comunidade de modo integral desenvolvendo de forma autónoma ou em equipa, actividades de promoção, protecção, reabilitação e recuperação da saúde. Por estes motivos, o curso de enfermagem continua a motivar-me cada vez mais, e com mais certezas de que é

Ana Letícia Fialho Cultura e desenvolvimento: concepção de projetos culturais Plano de aula Aula 1: 14/02/2011 Primeira parte: Introdução ao curso e apresentação da docente e alunos a) Apresentação do programa de curso b) Metodologia de trabalho c) Apresentação da responsável pelo curso d) Apresentação dos alunos em 3 etapas: d.1) Apresentação dos alunos em sala de aula: nome, atividade atual (rodada de 5min.) d.2) Redação (ao final): 3 parágrafos breves sobre: formação e experiências…

Araujo Florencio. Rio Verde Mato Grosso – MS 2012 Sumário Introdução..................................................................... 4 Plano de aula................................................................ 5 Objetivos...................................................................... 6 Conteudo previsto para a aula..................................... 7 Avaliação..................................................................... 8 Recursos didáticos..........

PLANOS DE AULA – alguns exemplos Claudio Kravchychyn1 Cristiane Abranches Pereira1 Marynelma Camargo Garanhani1 Sérgio Augusto Rosa de Souza1 Silvano da Silva Coutinho1 Vanildo Rodrigues Pereira[1] Os exemplos de aulas apresentados são frutos de nossa experiência e vivência junto aos Convênios e Núcleos do PST nos anos de 2007 e 2008. Na condição de avaliadores, formadores e/ou consultores, observamos e registramos muitas das dificuldades, assim…

ÍNDICE 1. Dados de Identificação 2 2. Situação Legal 2 3. Apresentação 3 4. Justificativa 3 5. Mercado de Trabalho 4 6. Objetivos 5 7. Perfil do Egresso 5 8. Competências e Habilidades 6 9. Proposta Pedagógica 6 10.Organização Curricular 7 10.1. Estrutura Curricular 11 10.2. Ementário 13 11. Prática de Ensino 19 12. Estágio Curricular Supervisionado 20 13. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 20 …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

METODOLOGIA CIENTÍFICA – Exercícios. AULA 01. 1. O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar Quest.: 1 que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿ A chuva, os trovões, a peste, a própria gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens.…

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