Plano De Aula 1 Ano Fundamental Sobre Adiçao E Subtraçao

SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL BOM JESUS DA LAPA Cidade 2014 REINAN DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 2.1 A Instituição e o seu objetivo..................................................................................5 2.2 Entrevista................................................................................................................5 2.3 A sala de aula e suas rotinas.......................................

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I Santo André 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUACIONAL – UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Ivone da Conceição dos Santos RA:6946465890 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação…

...............................................9 Primeiro Ano............................................................................................10 Segundo Ano.................................................................................................... 10 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola fica no centro da cidade de Maracaí-Sp o ensino é de 1 ano à 5 ano do ensino fundamental, o funcionamento é das 7h00 ás 18h00 o número total é de

ARTE ARTES VISUAIS 1º AO 5º ANO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Que os estudantes aprendam a: • Compreender criticamente que as imagens são produtos de intenções pessoais, ou seja, espaços passíveis de encantamentos, questionamentos, dúvidas e desejos; • Construir e reconstruir metáforas, fantasias, mundos imaginários, enfim, diferentes “realidades” por meio do produzir; •Identificar por meio da contextualização que Arte e imagem permitem viagens em diferentes tempos

de se criar mais espaços abertos à comunidade escolar para discussões sobre o SAERJ. Palavras–chave: SAERJ. Habilidade. Indicadores SUMÁRIO Nº da página 1 – Introdução 4 1.1 - Justificativa 4 1.2 - Objetivos 5 1.3 - Metodologia 5 1.4 - Organização do trabalho 5 2 – Pressupostos teóricos 6 3 – Resultados e Discussões 11 4 - Conclusões 17 5 - Referências 18 4 1- INTRODUÇÃO A educação é considerada a principal garantia de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL GUSTAVO QUEVEDO CARVALHO O USO DE JOGOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE CONTAGEM Um Estudo de Caso em uma turma do 8º ano do Colégio Militar de Porto Alegre Porto Alegre 2009 GUSTAVO QUEVEDO CARVALHO O USO DE JOGOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE CONTAGEM Um Estudo de Caso em uma turma do 8º ano do Colégio Militar de Porto Alegre Dissertação de Mestrado em Ensino de Matemática Para obtenção do título de Mestre em Ensino de Matemática…

2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS CURSADAS: ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL SETE LAGOAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDINEUZA CABRAL SANTOS – RU 533830 – TURMA 2010/05 GEOVANE NASCIMENTO VIEIRA – RU 544511 – TURMA 2010/05 LILIAN ALBINA DE JESUS MARINHO – RU 436899 – TURMA 2010/05 ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Ensino Fundamental, no Curso de…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA: IVONE CARLA SILVA LIRA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Penalva 2012 FACULDADE ASSOCIADA DE CIENCIAS, TEOLOGIA E LETRAS – FACITEL. ESCOLAR CAMPO: UNIDADE ESCOLAR MARIA HELENA FREIRE RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Penalva 2012 GRACILENE CORRÊA LIMA CÓD: 09PE18 TURMA: “B” RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado á…

de estudantes egressos do Ensino Fundamental. Na ficha pedagógica, os registros apontam que tais estudantes se encontram com dificuldades em articular determinados conteúdos, como desenvolver as operações com números inteiros, trabalhar com a divisibilidade de números, e desenvolver as técnicas para achar o máximo e o mínimo múltiplo comum de dois ou mais números. O trabalho que será articulado com este grupo será um projeto de reforço e constará com 20 horas de aula, sendo que a equipe…