Plano De Arte Para As Series Iniciais

A INTERDISCIPLINARIEDADE NO ENSINO DA ARTE Cleberson Diego Gonçalves[1] Jéssica Budke[2] RESUMO A educação através da arte, segundo Fusari e Ferraz (1992), é considerada um movimento educativo que foi difundido no Brasil a partir das idéias do filósofo Herbert Read (1948) e apoiada por educadores, artistas, filósofos, psicólogos. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como uma das metas da educação, mas como o seu próprio processo, também considerado como sendo…

Educação Infantil o professor possa organizar situações e atividades em que as crianças possam conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. Plano de aula Turma: 0 a 2anos de idade Disciplina:  Língua Português Objetivos:  Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo.  Comunicar, através do movimento, emoções e estados afetivos.…

5ª fase de pedagogia. PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1º AO 3º ANO E NIVELAMENTO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1º AO 3º ANO EDUCAÇÃO DO CAMPO Habilitado: Formação no ensino médio em magistério, com habilitação em Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ou Licenciatura em Pedagogia, com habilitação em Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ou Normal Superior, com habilitação em Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Não…

São Francisco de Assis 13 Bibliografia 15 P ágina |2 1. GERAL A poética barroca de persuasão é, aparentemente limitada às artes figurativas. Na verdade o seu fundamento é a “verossimilhança” (aquilo que parece intuitivamente verdadeiro) – um conceito que parece dificilmente aplicável à arquitetura. Por outro lado o princípio da arte como persuasão se relaciona com o programa da igreja católica, e esse programa não pode também deixar de se relacionar, talvez mais…

dessa necessidade a escola estendeu as séries iniciais para que os alunos pudessem concluir mais uma etapa de estudos e em 1995 foram ampliados os níveis de ensino desde a Educação Infantil até a 8ª série em dois turnos diurnos. Ao andar pela escola percebe-se que há uma identidade explícita nas salas de aula, em função da idade dos alunos, série/fase/ciclo que estão cursando e os materiais e recursos pedagógicos também guardam relação estreita com a série ou ciclo em que o aluno se…

________________________________________ 1. O que é arte? Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de percepções, emoções e ideias, com o objetivo de estimular o interesse em um ou mais espectadores, e cada obra de arte possui um significado único e diferente. A arte pode ser expressa através de diversas formas como, a plástica, música, escultura, cinema, teatro, dança, arquitetura, etc. 2. O que é desenho? Desenho é uma…

ARTE E GEOMETRIA Denise Gesser Bugmann Valéria Silva da Conceição Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (ART - 5041) – Trabalho de Graduação 20/09/12 RESUMO Esse trabalho irá abordar além da arte em sua trajetória através da história, também a possibilidade de buscar através da geometria exata, características artísticas. Será tratado do estilo cubista com as obras do artista Pablo Picasso, e do abstracionismo geométrico com o…

ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPINAS POLO III PEDAGOGIA – EAD 3ª SÉRIE PROJETO INTERDISCIPLINAR I PROFª. MESTRE DJALMA DA SILVEIRA ALUNOS ANDRÉIA FERNANDES DE ALMEIDA – 6788432212 JULIANA FERIANI CAPELO - 6579300561 SIDNEY SETTE DA SILVA – 6977444468 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TUTOR PRESENCIAL – ELISANGELA ALMEIDA CAMPINAS/SP – 18 A 19 DE JUNHO DE 2013 Como montar um projeto interdisciplinar para alunos das series iniciais Montar um projeto educativo não é algo…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Almenara 2011 JENINFFER MOTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

| |Em geral, compreende-se como barroca a arte desenvolvida no século XVII. Contudo, alguns historiadores costumam apontar como o| |início da época barroca os anos finais do século XVI, que com a arte religiosa da contra-reforma teria gerado os primeiros | |frutos do que viria a ser a arte barroca, plenamente desenvolvida apenas durante a primeira metade do século XVII. Como marco | |inicial aponta-se a primeira igreja da recém-fundada Companhia de Jesus em Roma