Plano De Arte Para As Series Iniciais

Rando RA: 4926914336 2. Gabriela Aparecida Martins RA: 4932843934 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Sorocaba – São Paulo 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3. Daiane Camila Rando RA: 4926914336 4. Gabriela Aparecida Martins RA: 4932843934 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte, Criatividade E Recreação do Curso de Pedagogia da…

SIQUEIRA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Contagem 2015 MELISSA RICCI SIQUEIRA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:…

Abstracionismo informal Nasceu em 4 de dezembro de 1866 em Moscou, numa família muito rica. A instrução inicial do futuro artista não foi direcionada para a pintura, mas para a música. Estudou piano e depois violoncelo. Em 1896, Moscou recebeu uma exposição dos impressionistas. A série de telas de Monet o marcou profundamente. Primeiramente, o artista não soube distinguir o tema – aquilo o fascinou. Kandinsky percebeu que o poder da cor bastava para atingir seu efeito, independente do objeto

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS GOVERNADOR VALADARES 2013 COLOQUE AQUI O SEU NOME COMPLETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

expor um panorama dos períodos que caracterizam o desenvolvimento do desenho como sistema de representação, do modo como julgo adequado á uma intervenção pedagógica tendo em vista a formação de professores para atuarem na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental: (1) O rabisco descontrolado ou garatuja descontrolada - O rabisco descontrolado ou garatuja descontrolada caracteriza o período de desenvolvimento da coordenação motora fina necessária á manipulação objetal do marcador

A vida de M. C. Escher Maurits Cornelis Escher nasceu a 17 de Junho de 1898 em Leenwarden (cidade no norte da Holanda). Filho de Sarah Gleichman e de George Arnold Escher, engenheiro civil, é encorajado desde cedo a aprender algumas artes ligadas à carpintaria. Mauk (como era tratado pela família) desenvolve rapidamente o gosto por trabalhos com madeira, aprendendo técnicas que mais tarde lhe serão muito úteis, nomeadamente a xilogravura. Aos 13 anos dá entrada numa das escolas…

OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL VIÇOSA - MG 2015 CRISTIANE APARECIDA VIDAL DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

A música está intimamente ligada às tradições e à cultura das sociedades na história. Compreender esta linguagem é chave para construir a sensibilidade O que é Musica No dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, o termo música é definido como a arte de se exprimir por meio de sons, seguindo regras que variam conforme a época e a civilização. No âmbito da Educação Musical, contudo, a música deve ser entendida como linguagem artística, imprescindível para a formação humana dos alunos.…

verdadeiro . A palavra rapidamente ganhou circulação nas línguas francesa e italiana, mas nas artes plásticas, só foi usada no fim do período em questão, quando novos classicistas começaram a criticar excessos e irregularidades de um estilo já então visto como decadente e uma simples degeneração dos princípios clássicos. Na própria Itália em que nasceu, durante muito tempo foi considerado como o período em que a arte chegou ao seu nível mais baixo: pesada, artificial, de mau gosto e dada…

Plano Aula aluno Surdo FUNDAMENTOS E PRÁTICAS EM LIBRAS II PLANO DE AULA Disciplina - Artes Tema - Música brasileira Objetivos - Promover o desenvolvimento integral das crianças favorecendo trocas, e aumento do interesse em compreender o outro; - Interpretar corporalmente e gestualmente os diferentes... 507 Palavras 3 Páginas Plano de aula Plano de aula A- Público alvo. Para turma do 5º ano da 1º fase do ensino fundamental. B- Perfil da turma. Tenho uma turma de 20 alunos, onde um…