Plano De Ação Na Apae

Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e Banco Mundial em Jomtien na Tailândia. Em 1993, o Brasil já apresentava o Plano Decenal de Educação para Todos (1993-2003) (BRASIL, 1993), adequando-se às regras e estratégias que estavam sendo formuladas pelos foros internacionais. 906 VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL…

Alberto M. de Carvalho e Silva, Mara Cassas, Maria Aparecida da Silva Guedes, Mariangela G.P. Ferreira, Maurício Oliveira Sá, Rita de Cássia Niess Pokk, Shirley Maia e Terezinha Aparecida Sávio Esta Publicação foi possível graças a um programa de ação social da nº de exemplares 2 3 (Coordenação) Marta Gil São Paulo, 2005 5 Ficha de Catalogação 6 SUMÁRIO Quem somos nós? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

erros e acertos no seu cotidiano. A inclusão escolar se faz instrumento de grande importância nesse processo. Não uma inclusão simplista que visa apenas entrada do aluno especial na escola regular e desconsidera suas necessidades diferenciadas. A ação educacional inclusiva usa a transformação de uma sociedade mais justa, valorizando a integração de todos os cidadãos e uma participação conjunta na melhoria das condições de vida. Ela envolve um processo com inúmeros impasses de…

Alberto M. de Carvalho e Silva, Mara Cassas, Maria Aparecida da Silva Guedes, Mariangela G.P. Ferreira, Maurício Oliveira Sá, Rita de Cássia Niess Pokk, Shirley Maia e Terezinha Aparecida Sávio. Esta publicação foi possível graças a um programa de ação social da nº de exemplares Notas sobre a atualização Para a versão html do livro, os contatos (telefone, endereço físico e endereços digitais - e-mail e site) das instituições citadas foram revistos e atualizados. Porém, não…

04 2.IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA A escola na qual foram realizadas as observações é a Associação de Pais e Amigos Excepcionais (APAE) situada a Rua Padre Anchieta, número 1343, no centro de Porto Xavier, no Estado do Rio Grande Do Sul, CEP 98995-000.O contato com a escola pode ser realizado através do telefone (55) 33542166 e do endereço de e-mail apaepx@hotmail.com . A escola

família, escola e comunidade colocando o projeto em pratica em seu cotidiano. 3. OBJETIVO ESPECÍFICO • Criar hábitos de higiene pessoal reconhecendo a importância de cuidar de sua saúde. • Desenvolver atitudes e boas maneiras que facilitem a ação independente do aluno e que propiciem uma vida em grupo mais agradável. • Desenvolver um programa de saúde, junto ao educando, que atenda as necessidades pessoais de higiene que possibilite uma vida mais saudável. 4. OBJETIVO GERAL …

tempo de intervenção e que elucidem uma melhor descrição de protocolos e exercícios no tratamento equoterapêutico com estas crianças. O local de escolha para o estudo foi o Centro de Equoterapia da Associação de Pais e Amigos da criança Excepcional (APAE) de Pelotas- RS, por ser o centro especializado e de referência em Equoterapia na cidade onde será realizada a pesquisa. 1.6 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 1.6.1 Paralisia Cerebral Paralisia Cerebral (PC), atualmente conceituada como…

frente ao modelo tradicional de ensino, formação docente e prática pedagógica. Propõe uma pesquisa buscando identificar as reações das escolas regulares, bem como a posição dos profissionais atuantes nesta, contrapondo a visão das escolas especiais (APAES) e desse modo ser fonte de estudo para as diferentes áreas do conhecimento, em especial, aos profissionais ligados à área da educação. Enfoca alguns dos principais elementos necessários para a efetivação da inclusão, como, por exemplo,…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO UERJ/FEBF SAÚDE E MEIO AMBIENTE: SANDRA CARLA FERNANDES DE ARAÚJO RIO DE JANEIRO 2010 SAÚDE E MEIO AMBIENTE: Contexto: APAE-Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Duque de Caxias‎, O modelo inclusivo segue a resolução 45/91, de 1990, da ONU – Organização das Nações Unidas, que propõe a construção de uma sociedade para todos. O início dessa…

partir de situações do dia a dia da sala de aula, de forma aberta. DENARI (2002) corrobora com essa idéia, apontando que, assim como os conteúdos pedagógicos, a sexualidade deve ser ensinada partindo das especificidades de cada pessoa e adverte: planos de ensino 19 voltados para a biologização do tema não têm a preocupação em orientar pessoas com deficiência, pois não consideram suas vivências, suas curiosidades e necessidades. Aproveitar toda oportunidade que surge na sala…