Plano Anual De Curso Filosofia Ensino Fundamental

L.D.B 9394/96 TÍTULO I Dos Fins da Educação CAPÍTULO I Do Ensino de 1º e 2º graus TÍTULO I Da Educação Art. 1º A educação nacional, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por fim: a) a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade; b) o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do homem; c) o fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Elaine Cristina Pereira dos Santos Luciana Cristina Ribeiro Pereira da Silva Maria das Graças Leal da Silva Renata Nogueira Camargo Sheila Souza Marques PLANEJAMENTO E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EUNÁPOLIS 2014 Elaine Cristina Pereira dos Santos Luciana Cristina Ribeiro Pereira da Silva Maria das Graças Leal da Silva Renata Nogueira Camargo Sheila Souza Marques PLANEJAMENTO E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Art 22º a 28 - Como a LDB trata os Princípios Gerais. INFANTIL - art. 29/31 FUNDAMENTAL – art. 32/34 MÉDIO - art. 35/36 Art 37/38 - Educação de jovens e adultos Art. 39/42 - Educação profissional Art. 43/57 - Ensino Superior Art. 58/60 - Educação Especial Art. 61/67 - Profissionais da Educação Art. 68/77 - Recursos Financeiros Disposições Gerais: Art. 78/79 - Educação das Comunidades Indígenas Art. 80 - Ensino a Distância (art. 1º e 2º) – DA EDUCAÇÃO: Processo de formação…

(art. 1º e 2º) – DA EDUCAÇÃO: Processo de formação que se desenvolve: “na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.” É dever: “da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana” Finalidade: “o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO – IFETE CURSO: FILOSOFIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I AIUABA-CE 2013 ANTÔNIO NERY DE BRITO PAULO JOSÉ SHEILA DE LIMA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao curso de Filosofia do Instituto de Formação de Educação Teológica – IFETE, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado I. Orientadora: Profa. Dionê Moreira da Silva SOBRAL-CE. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.

BASES NORMATIVAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho elaborado como requisito para obtenção de nota do 1º bimestre da disciplina de Avaliação Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão. Orientador: Prof. Joaires Sidney Ribeiro SÃO LUIS – MA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2 BREVE HISTÓRICO DA LEI 9.394/96..........

tem sido o ponto de partida para análise das organizações formais. Os regulamentos prescrevem: distribuição de tarefas, exercício da autoridade e responsabilidade. NÍVEIS DE ADMINISTRAÇÃO DOS SISTEMAS DE ENSINO Sempre há uma hierarquia de autoridade dentro do sistema administrativo de ensino que podemos comparar a uma pirâmide, sendo a autoridade suprema no topo e os subordinados nos diversos níveis da mesma. È importante lembrar que não há uma subordinação stricto sensu dos…

Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º semestre (3º ano/2º sem.) ( X ) Semestral ( X ) Obrigatória ( ( ) Anual ) Optativa…

FUNDAÇÃO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI. PROPOSTAS PARA OS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DA EUCAÇÃO ANA PAULA DOS SANTOS SEHNEM LARISSA ZAUPA DA CONCEIÇÃO ROSSETO VERUSKA PONDELI MANDAGUARI – PR 2012 ANA PAULA DOS SANTOS SEHNEM LARISSA ZAUPA DA CONCEIÇÃO ROSSETO VERUSKA PONDELI PROPOSTAS PARA OS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DA EUCAÇÃO Trabalho realizado em cumprimento da disciplina de Política Educacional Brasileira Curso de Pedagogia…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÃO CARLOS 2008 1 SUMÁRIO Identificação .......................................................................................................... 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos…