Planejamento Sistematizado Da Intervenção

3o milênio, investimento sistemático nas forças construtivas dessas práticas, de modo a contribuir mais eficazmente na construção da cidadania, tornando-se fundamentalmente educação do homem social. A educação, como processo pedagógico sistematizado de intervenção na dinâmica da vida social, é considerada hoje objeto priorizado de estudos científicos com vistas à definição de políticas estratégicas para o desenvolvimento integral das sociedades. Ela é entendida como mediação básica da…

Fonte: http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=393 Pedagogia de projetos - Intervenção no presente Lúcia Helena Alvarez Leite A discussão sobre Pedagogia de Projetos não é nova. Ela surge no início do século, com John Dewey e outros representantes da chamada “Pedagogia Ativa”. Já nessa época, a discussão estava embasada numa concepção de que “educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura e a escola deve representar a vida presente – tão…

5. O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO O professor tem um papel significativo na aprendizagem, sendo o principal agente de intervenção quanto aos problemas de aprendizagem. Por meio dele as crianças aprendem conteúdos que foram construídos pela ciência e têm potencial de abstração e generalização. O artigo 13 da LDB sobre a função dos professores: Artigo 13 - Os docentes incumbir-se-ão de: I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II. elaborar

profissional, entre outros aspectos, devido seu interesse e satisfação por aquilo que faz, ou seja, pela prática do jogo. Porém, quando se encontra nesta condição, para que haja o melhor desempenho possível, o atleta é submetido a um planejamento de treinamento sistematizado. Assim, o interesse neste tema surge a partir da crença que para se realizar uma atividade física, e obter os benefícios que esta proporciona, é necessário que sua execução seja de forma prazerosa. O que nem…

a seguir: • A ação do supervisor guiada pela pedagogia progressista crítico-social dos conteúdos, a prática do supervisor escolar caracteriza-se em indicar um caminho de preparação do aluno para o mundo adulto, com base no confronto do saber sistematizado com as experiências cognitivas já estruturadas no aluno. • A ação do supervisor guiada pela pedagogia construtivista à prática do supervisor escolar caracteriza-se em promover meios para a aquisição do conhecimento por parte do aluno e…

condições impostas pelo ciclo de governo militar e determinação sócio-históricas As primeiras expressões da renovação do serviço social estão contidas nos Documentos de Araxá (1967) e Teresópolis (1970), além da experiência expressa pelo documento sistematizado na Escola de Serviço Social de Minas Gerais (1972-75), conhecido como “Método BH” Araxá: A afirmação da perspectiva modernizadora foi formulado no documento em Araxá no ano de 1967 por 38 assistentes sociais, no 1º Seminário de…

acesso, das experiências vividas e observadas. Nessa concepção aprender não é exclusividade somente do aluno mas também do professor que está em constante aprendizado. 3.1 Avaliação A avaliação é compreendida como uma prática que orienta a intervenção pedagógica, é um dos principais componentes do ensino, pelo qual se estuda e interpreta os dados da aprendizagem. Tem a finalidade de acompanhar e aperfeiçoar o processo de aprendizagem dos educandos, diagnosticar os resultados…

análise da situação: a escola está realmente cumprindo ou tentando cumprir sua função como agente de intervenção na sociedade? Tem objetivos definidos para desempenhar o seu papel social? Assim, pretendendo responder a essas perguntas, inicialmente é feito uma retomada histórica de sua trajetória, procurando analisar sua missão como instituição social que torna possível o acesso ao saber sistematizado. Outro fator de relevante importância, a informática na escola, tem como finalidade a…

em diferentes momento da historia,expressando diferenças entre sociedade,paises,povos e regioes .Vale dizer que independente de suas modificaçoes no decorrer da historia,a escola foi a instituição que a humanidade criou para socializar o saber sistematizado,ou seja um lugar onde, por principio é veiculado o conhecimento no qual a sociedade juga necessario trasmitir as novas gerações.Nenhuma outra forma de organização ate hoje foi capaz de substitui-la,cumprindo seu papel em comtribuir…

* Universidade Federal de Goiás – UFG Pró-Reitoria de Graduação Campus da Cidade de Goiás Curso de Serviço Social Resenha: Planejamento Social: intencionalidade e instrumentação Alex Teixeira de Oliveira Benedita Seixo de Brito Santana Conceição Maria Gomes Bezerra Crézio Rodrgiues de Souza Cristiana Maria de Souza Lorrany Faria de Araújo Ludmila Amélia Pimenta dos Reis Olga Maria de Oliveira Cidade de Goiás, 2012 Alex Teixeira de Oliveira Benedita Seixo de Brito…