Planejamento Sequencia Didatica Escolar

Libâneo, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. – (Coleção magistério. Série formação do professor). Didática: Teoria da instrução e do Ensino Andressa Lima Mota1 A didática como atividade pedagógica escolar. A didática é uma disciplina pedagógica porque assegura a atividade pedagógica na escola. Como disciplina da pedagogia, a didática estuda o processo de ensino através dos conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem. É fundamental na formação dos professores

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do professor-tutor à distância: Mª Ausdy Castro. NITERÓI / RJ 2014 Introdução Dados os desafios que o professor da atualidade enfrenta no…

Pedagogia e Didática terça-feira, 2 de novembro de 2010 A PRÁTICA EDUCATIVA : COMO ENSINAR - ZABALA ZABALA, Antoni - A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR Porto Alegre, Artmed, 1998 O autor, com este livro, pretende propor alguns critérios que contribuam para articular uma prática reflexiva e coerente sobre a prática educativa, como também oferecer elementos que possibilitem a análise e até modificações dessas condições. Sua intenção não é dissertar sobre técnicas de ensinar, mas…

pressuposto que os docentes, independentemente do nível em que trabalhem, são profissionais, que devem diagnosticar o contexto de trabalho, tomar decisões, atuar e avaliar a pertinência das atuações, a fim de reconduzi-las no sentido adequado. O planejamento e a avaliação dos processos educacionais são uma parte inseparável da atuação docente, já que o que acontece nas aulas, a própria intervenção pedagógica, nunca pode ser entendida sem uma análise que leve em conta as intenções, as…

Didática. José Carlos Libâneo. Resumo do capítulo III A didática como atividade pedagógica escolar. A didática é uma disciplina pedagógica porque assegura a atividade pedagógica na escola. Como disciplina da pedagogia, a didática estuda o processo de ensino através dos conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem. É fundamental na formação dos professores, servindo para dirigir a atividade de ensino. A didática tem como seus principais elementos a instrução e o ensino. ela se utiliza

............................... 9 1 INTRODUÇÃO O planejamento pedagógico é um instrumento que reúne as decisões coletivas com relação à escola, no qual os desejos e intenções da equipe escolar quanto à rotina da instituição devem ser expressos e seguidos conforme o projeto político pedagógico da escola. Em outras palavras, é a operacionalização do Projeto Pedagógico, realizado a partir de uma análise crítica e coletiva. De fato o planejamento sempre foi uma necessidade básica e…

..............................................10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar a elaboração de um planejamento interdisciplinar realizado através de colaboração em grupo, que possa ser desenvolvido com alunos do 3° ano do Ensino Fundamental I, envolvendo as seguintes áreas de conhecimento: Língua Portuguesa e Educação Física. O ponto de partida…

FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO N° 04 TEMA: Didática Referências Libâneo, José Carlos. Didática/José Carlos Libâneo. – São Paulo: Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2° grau. Série formação do professor). Pág Assunto Comentários/Anotações/Citações 15 16 17 18

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Hypólito Pisa. Jundiaí 2012 Etapa 1: Perfil da Turma Nosso grupo conheceu a creche Maria Aparecida Congilio e elaborou

didática PLANEJAMENTO DE AULA - Planejamento de aula: A aula é a forma predominante de organização didática do processo de ensino. É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, isto é, as condições e meios necessários para que os alunos assimilem ativamente conhecimentos, habilidades e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. O plano de aula é o detalhamento do plano de ensino. As unidades didáticas e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais são agora