Planejamento Lingua Portuguesa 4 Ano

Supervisionado- Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Irecê-Ba 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

A IMPORTANCIA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR Cante, dance, se exercite. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2 A IMPORTANCIA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR..............................................4 3 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR..................................................................6 4…

aspectos, mas é inegável também que ela ainda padece com muitos problemas e que a zona rural é aquela que mais sofre com a desestruturação da escola pública. Tudo isso se torna ainda mais preocupante quando levamos em consideração o ensino de Língua Portuguesa, que atualmente vê-se num dilema entre as tendências tradicionais de ensino e as novas concepções sócio-políticas. Acresce-se a isso as dificuldades econômicas e sociais que estão intrinsecamente ligadas às regiões menos…

Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL PLANEJAMENTO ANUAL – 2013 CONTEÚDOS  Os seres humanos.  Desenvolvimento dos seres humanos.  Cuidados com a saúde.  Higiene bucal. Disciplina: Ciências Trimestre: 1º Professor(a): Flávia, Geisa e Stela. Série: 2º ano HABILIDADES Turmas: 21, 22 e 23. AVALIAÇÕES  Compreender que o ser humano também é animal, porém tem  Debates. capacidade

1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Plano de aula Erro! Indicador não definido. 2. 2 Avaliação 4 3 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR Erro! Indicador não definido. REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO No âmbito escolar, é de grande importância o plano de aula e a avaliação como abordagem interdisciplinar em todos os segmentos da educação. Neste trabalho vamos enfatizar no primeiro segmento do ensino fundamental, para as disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física. 2…

estadual professora Helena Braga das Chagas, situado no município de Santana do Ipanema, sendo o mesmo realizado desde o dia 17/09/2013 ate 03/10/2013 no período vespertino em salas de ensino fundamental do 6° á 9° ano, sendo que em ambas as salas foram observadas as atividades de língua portuguesa, orientado pela professora Maria Aparecida da Silva, o estagio é necessário para a formação de um profissional, a fim de adequar essa formação ao mercado de trabalho onde o licenciando ira…

Educação Bilígue 7 3.2 – Língua de sinais é a única ferramenta capaz de levar a verdadeira inclusão 7 4 – LIBRAS 8 4.1 – Inclusão Social 8 5 –Considerações finais 9 6 – Conclusão Geral 9 7 –Conclusão pessoal 10 8 – Mensagem final 11 9 –Anexos 12 10– Referências Bibliográficas 15 1. –INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo possibilitar através da pesquisa na escola aos profissionais do ensino, o estudo e reflexão sobre aprática do planejamento, o…

Assessor Técnico III (Supervisor/Coordenador Pedagógico) Graduação em Pedagogia, Licenciaturas, áreas de Gestão, com experiência comprovada em educação Elaborar/planejar/reformular projetos de Educação Profissional; Realizar reunião/planejamento pedagógico com Agentes de Educação Profissional; Avaliar a prática docente e dar feedback; Acompanhar a validação dos programas de educação profissional; Revisar material instrucional; Realizar abertura e encerramento…

para realizar a atividade que será proposta: a) Escritores da Liberdade, b) Nenhum a Menos; c) O Sorriso da Monalisa; d) Crianças Invisíveis; e) Um herói de nosso tempo; f) A língua da Mariposa. Atividade 1: Exibição do Filme: ” Escritores da Liberdade” Dentre a relação dos filmes sugeridos, escolhemos para o debate o filme ” Escritores da Liberdade” [pic] Sinopse: Hilary Swank,…

desenvolvimento do gosto pela leitura como da natureza, das funções e usos da Língua Portuguesa, levando em consideração a dimensão da subjetividade do aprendiz. Dessa forma, é indispensável que ele conheça profundamente o processo de aprendizagem, as características e implicações das etapas de desenvolvimento de uma criança para a alfabetização, as competências que o aluno deverá ter desenvolvido ao final de um ano de curso, os métodos de alfabetização existentes e as abordagens…