Planejamento De Libras

experiência com alunos surdos permitiu constatar que anos de dedicação escolar não têm garantido a esses alunos um bom desempenho na escrita dessa língua. O presente estudo pretende lançar um olhar sobre o papel da Língua Brasileira de Sinais, doravante LIBRAS, e da Língua Portuguesa nos contextos de ensino e de aprendizagem de Língua Portuguesa, na modalidade escrita, para crianças surdas. O foco desta pesquisa, porém, será na forma como a escrita do aluno surdo é avaliada na escola,…

Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio das disciplinas: Libras e Prática Profissional: A Escola, do curso de Licenciatura em Matemática à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. BLUMENAU (SC) 2015 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................. 4 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................... 5 2.1. LIBRAS…

surdos sempre foi um tema muito polêmico na área educacional, pois é diferenciado pela sua especificidade lingüística. Após a promulgação do Decreto 5626 (dezembro de 2005) que regulamentou a lei 10.436 (abril de 2002) reconheceu-se e oficializou-se a Libras como a primeira língua dos surdos, ou seja, deu o direito ao surdo a uma educação bilíngüe, inserindo o intérprete de língua de sinais na sala de aula. No presente trabalho, buscamos refletir as conseqüências da atual promulgação do…

opinião é o melhor onde a criança desde pequeno pode ter melhor aprendizagem, com professores que entendem as suas necessidades. Espera-se que os nossos governantes tornem a libras uma língua na vida social e nas relações cotidianas entre pessoas surdas e não-surdas, se tornando uma sociedade inclusiva. No curso de libras que eu estou tendo oportunidade e o objetivo de aprender, pois já sou professora, uma língua na qual, futuramente pretendo iniciar atividades com objetivo de…

Supervisionado Atividade Discriminação Créditos Prazos* 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 10 2º sem.2014 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar nos anos iniciais do ensino fundamental EJA e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento do docentes. 02 2º sem.2014 03 Colaboração nas atividades da disciplina da base comum e ou diversificada do currículo com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). Participar da rotina de sala de…

favoráveis aos Surdos; a valorização das culturas e identidades Surdas; a busca da inclusão plena; uma visão sócio-antropológica da surdez apenas como uma diferença social; o termo “Deficiente Auditivo” mudou para “Surdo’ e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) com status e reconhecimento legal como língua, como gramática própria, leis, livros, etc. O presente trabalho tem por finalidade analisar como ocorre a inclusão dos alunos surdos no ensino regular. Propiciar momentos de…

Decreto nº 5626 Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituição, o o e tendo em vista o disposto na Lei n 10.436, de 24 de abril de…

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos DECRETO nº 5.626, de 22 de DEZEMBRO de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o disposto na Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, e no art. 18 da Lei nº 10.098,

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o disposto na Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, e no art. 18 da Lei no 10

aplicadas para uma turma de 3º ano do Ensino Fundamental regular, onde é trabalhado o bilingüismo. Os alunos da classe têm um conhecimento básico em LIBRAS, destacando, porém, os alunos surdos que a tem como língua materna. 2. Conteúdo Serão aplicadas duas atividades que trabalharão alguns eixos. 2.1. Atividade 1: Alfabeto em Libras Língua Portuguesa: Estudo do alfabeto; atividades em classe (exercício) 2.2. Atividade 2: Dinâmica: Medo de…