planejamento de historia

______________________________________________________________________ PLANEJAMENTO ANUAL – 2010 PROFESSOR: WILMA ANO: 1 - NORMAL TURMA: I DISCIPLINA: HISTÓRIA TURNO: NOTURNO CARACTERIZANDO A DISCIPLINA 1. Conceitue sua disciplina: O objetivo primeiro do conhecimento histórico é a compreensão dos processos e dos sujeitos históricos, o desvendamento das relações que se estabelecem entre os grupos humanos em diferentes tempo e espaços. 2. Qual a sua abrangência, os principais aspectos da disciplina? A pesquisa histórica esforça-se atualmente por situar as articulações entre a micro e a macro-história, buscando nas singularidades dos acontecimentos as generalizações necessárias para a compreensão do processo histórico. Na articulação do singular e do geral recuperam-se as formas diversas de registro e ações humanas tantos nos espaços considerados tradicionalmente os de poder, como o do Estado e das instituições oficiais, quanto nos espaços privados das fábricas e oficinas, das casas e das ruas, das festas e sublevações, das guerras entre as nações e dos conflitos diários para a sobrevivência, das mentalidades em suas permanências de valores e crenças e das transformações advindas com a modernidade da vida urbana em seu aparato tecnológico. (PCNEM, 1999, p. 300) 3. Qual o significado dessa disciplina no mundo de hoje? A história escolar forma cidadãos comuns, indivíduos que…

IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Federal Goiano Unidade: Câmpus Ceres Docente: Káritha Parreira de Paula Curso: 1º ano de E.M.-Técnico Integrado em Agropecuária e Informática Nome da Disciplina: História Período: Matutino Ano: 2013 Carga horária Semestral: 40h Carga horária semanal: 2h Teóricas: Práticas: Ementa: A importância do estudo da História; o estudo do passado para transformação do presente; a compreensão do homem como sujeito da…

produção industrial 2 Meta da aula objetivos Analisar a passagem da produção artesanal à produção industrial e seus reflexos nos estudos dos processos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1 diferenciar produtos artesanais de industriais em relação ao modo de produção; 2 em um estudo de caso, classificar o modo de produção de uma empresa. História do Pensamento Administrativo | Da produção artesanal à produção industrial INTRODUÇÃO Nesta aula…

Planejamento Curricular Anual. SME - Secretaria Municipal de Educação / Januária/MG. E.M. de Grotinha/Cabeceirinha. Modalidade: Ensino Fundamental – 6º ao 9º Ano. Disciplina: História. Professor: Loreci Gonçalves Farias. Habilitação: Licenciatura Plena em História. “Não desfaça do que o outro fez talvez você nem consiga fazer igual” (Loreci G. Farias). …

Conteúdos de História 6º ao 9º ano 1º Bimestre Egito Mesopotâmia Pesas 2º Bimestre Fenícia Grécia 3º Bimestre Roma Historia de Chapada dos Guimaraes 4º Bimestre História de Mato Grosso Conteúdos do 7º Ano 6º Série 1º Bimestre Reinos Germânicos e Império Carolíngio A Sociedade Medieval Cultura Medieval e a Influencia do Cristianismo Império Bizantino 2º Bimestre Expansão Europeia e Conquista da América O Impacto da Conquista O…

ESCOLA ESTADUAL JARDIM JACIRA PLANEJAMENTO ANUAL DE 2012 ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO PROFª JULIANA DE ALMEIDA GÓIZ Disciplina: História Profª Juliana de Almeida Goiz Série: 6º ano – Ensino Fundamental Período: 1º Bimestre Objetivo O objetivo para esse primeiro bimestre é fazer com que os alunos sejam capazes de identificar diferentes sistemas sociais e culturais de notação do tempo ao longo da História, podendo…

PROFESSORA: ROBERTA LUDMILA ALKIMIM JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA: Durante o século XIX e parte da primeira metade do século XX, a história narrativa e empírica foi à tônica das concepções historiográficas e dos estudos da área. Dentro dessa linha, duas preocupações básicas eram levantadas: a História dos povos deveria ser escrita como realmente aconteceu; as épocas e os indivíduos tratados deveriam ser vistos pelos olhos de seu próprio tempo, num grande esforço de objetividade. Essa…

criar um Estado pos fordista, como destaca Fiori (1990), mas sim tenta racionalizar um compromisso ideologico para com a sociedade. Para Bresser Pereira (1989) esse discurso neoliberal tende a ser falso, principalmente nos paises em desenvolvimento, pois a maioria dos neoliberais e constituida de empresarios, cujas atividades sao subsidiadas pelo Estado. 6 No periodo pos II Guerra, a problematica regional foi bastante discutida por diversos teoricos, cujas ideias influenciaram…

Plano de Trabalho Docente Colegio Estadual Lindoeste Professora: Rogéria Braga Bressan Disciplina: História Ensino fundamental 6º ano 1º Bimestre 2015 Conteúdos Estruturantes Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamento Metodológico Critérios de Avaliação e recuperação Referências - Relações de trabalho - Relações de poder …

O primeiro plano urbanístico de Curitiba foi instituído em 1783, quando a Câmara de Vereadores da época determinou o traçado das ruas, disciplinando a localização das novas construções. Em 1886 construiu-se o Passeio Público, o primeiro parque de Curitiba, reunindo conceitos de preservação ambiental, saneamento e lazer. Em 1895 surgiu o primeiro Código de Posturas de Curitiba, que regulamentava aspectos de conduta e higiene. A partir de 1903 institui-se a hierarquização de usos do…