Planejamento de ingles

PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema Tópico/Habilidade Objetivos Específicos N° de aulas 1. Compreensã escrita (leitura) 1. Condições de produção do texto escrito ode gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence, função sociocomunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação) 2 1.2. Estabelecer relações entre gênero (finalidade do texto, público-alvo, etc.) e os recursos linguísticos e não-linguísticos (saliências gráficas) utilizados pelo autor 2 1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão global do texto escrito de vários gêneros 2 2. Localização de informação específica no texto escrito de gêneros textuais diferentes. 2.1. Localizar informação específica (scanning), de acordo com os objetivos de leitura dos vários gêneros textuais. 2 1. Compreensão escrita (leitura) 2.2. Identificar as partes principais do texto, o assunto geral de cada parágrafo e as articulações de sentido entre eles. 2 2.3. Identificar e/ou localizar as características básicas de cada gênero textual, tendo em vista a compreensão global do texto. 2 2.4. Identificar e/ou localizar características lexicais e sintáticas de alguns dos tipos textuais (injunções,…

PLANO DE FORMAÇÃO DO CURSO DE INGLÊS – NÍVEL 6 AVANÇADO (ADVANCED) Curso de Inglês – nível 6 Avançado (Advanced) 1 – Descrição do Curso Este curso tem por objectivo formar indivíduos que pretendam ter um conhecimento superior da língua ou que tenham frequentado os níveis 1, 2, 3, 4 e 5 (Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper- Intermediate) anteriormente. O Curso de Inglês Avançado permite o desenvolvimento de competências avançadas de expressão na Língua…

Planejamento Bimestral 2012 Bimestre: 1º( ); 2º( ); 3º( x ); 4º ( ). |Nome UE: |Colégio Estadual de Brazabrantes | | | | | |Nome Professor: Márcia Rubia Vaz | | | | …

Planejamento 2º. Trimestre 4o. ano Ensino Fundamental Inglês Tatiane Braga dos Reis Conteúdo Vocabulário: Futebol e a copa, alimentos, partes do corpo, relações de parentesco, partes da casa e mobiliário, lugares, sinais. Habilidade: Reconhecer e relacionar corretamente o vocabulário apresentado na língua-alvo. Metodologia: Exercícios escritos, com o objetivo de auxiliar no letramento (organizar as letras em ordem para formar palavras em inglês, caça-palavras, numere a…

PLANEJAMENTO INGLÊS / 2015 Série: 7º ano do Ensino Fundamental Ciclo Intermediário BIMESTRE TÓPICOS HABILIDADES CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1º 1.Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. 20. Funções sócio-comunicativas dos vários tipos de presente (simples, contínuo, perfeito) em textos de diferentes gêneros 6. Produção de elos coesivos lexicais e gramaticais do texto escrito de vários gêneros.…

Introdução A língua inglesa está cada vez mais presente em nosso cotidiano e vem se mostrando cada vez mais importante no mundo globalizado em que vivemos. Conhecer essa língua hoje é, portanto, condição para que se possa estar inserido nessa realidade e dela participar ativamente. Ao ensinar inglês para as crianças, estamos proporcionando a elas a base necessária ao futuro domínio da língua. 2. Justificativa A criança assimila a língua com maior…

Plano de Curso Anual – Língua Inglesa Ensino Fundamental – 7º ano Língua Inglesa 1º Bimestre Tema 1: Compreensão Escrita (Leitura) Tópicos Detalhamento das Habilidades Sugestão de Gêneros Contextualização, Aspectos discursivos e léxico-gramaticais (0 que e como ensinar) 1. Condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes 1.1 Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero…

médio Objetivo geral: O fenômeno da súbita globalização do mundo e da consequente necessidade de uma linguagem eficiente de comunicação é um fato que não depende de nele acreditarmos ou não. Sendo assim, aprender um idioma se tornou uma necessidade básica para profissionais de diversas áreas e para aqueles que se preparam para ingressar em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo. O domínio de idiomas significa crescimento, desenvolvimento e, acima de tudo, melhores…

Agenda telefônica Planejamento para disciplina de Língua Inglesa – 3º Ano do Ensino Fundamental I. * Envie * PDF * Imprima * RSS * Compartilhe * Twitter 04/04/2010 Disciplina: Língua Inglesa Conteúdo: Nomes e números de 1 a 10 Ano de ensino: 3° ano Tema: Agenda telefônica Objetivo: Obter informações referentes a nomes e números telefônicos. Material: Tiras de papel, fotocópia de atividade e CD com música movimentada. Conhecimento prévio: Números de…

Conteúdo programático | Objetivos | Procedimentos | Avaliação | 1º | - Greetings;- School;- Professions;- Classroom;- Nouns;- Prepositions; - Adjective;- Time x Schedule. | - Ampliar o contato com a língua estrangeira;- Saber se apresentar em outra língua;- Ter uma maior percepção do ambiente escolar. | - Aulas expositivas, críticas e dialogadas;- músicas que facilitam a aprendizagem;- Dinâmicas sobre os temas discutidos;- Colagens, recortes e atividades que facilitem a memorização. |…